日本語教育における文法や語彙の指導項目は、必ずしも客観的データに基いて導かれたものとは言えない。文法・語彙項目の要・不要や配列が日本語を習得していく上で妥当かどうか、コーパスなどのデータを用いて網羅的に検証し、新たな指導項目を提示する。全6巻。

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日常で役に立つ基本的・実用的なコロケーション（連語）を学べる教材。「お酒」→「お酒に酔う」「お酒に強い」のように、名詞を中心にしたグループ図でイメージを作り、例文と確認問題で表現を身につける

語彙シラバスとは、言語の習得に必要な語を、理念やニーズに基づいて配列し、学習者に提示するためのものである。

そのタイトル『わかりやすく書ける作文シラバス』が示しているように、読み手に優しい文章が書けるようになることを最終目標に置いている。

「文法」「談話」「日本語教育」は、「日本語学」建学の最大の功労者である故寺村秀夫先生の研究を位置づけるキーワードでもあります。

「読み手に優しい文章」の条件を「正確で自然な日本語」「流れがスムーズな日本語」「説得力のある日本語」と設定・その条件を満たす文章を、作文コーパスを生かした日本語学的な分析で明らかにし、それをシラバスとして提示する。

"Marugoto" is a textbook that aims to help people understand each other while actually communicating in Japanese. Each topic has a scene where people from various cultural backgrounds interact in Japanese, and there are hints for understanding different cultures in various places such as conversation contents, photographs, and illustrations. In addition, we emphasize the role of voice input in language learning, and there are many classroom activities to listen to natural conversations. Achievement goals of each section are set in the form of task execution (Can-do) of "what can be done using Japanese", and intermediate level 2 (B1) is about familiar topics, the main points and their background. We aim to be at a level where we can properly understand and convey our opinions and thoughts concretely.

"Marugoto" is a textbook that aims to help people understand each other while actually communicating in Japanese. Each topic has a scene where people from various cultural backgrounds interact in Japanese, and there are hints for understanding different cultures in various places such as conversation contents, photographs, and illustrations. In addition, we emphasize the role of voice input in language learning, and there are many classroom activities to listen to natural conversations. Achievement goals of each section are set in the form of task execution (Can-do) of "what can be done using Japanese", and Intermediate 1 (B1) understands the main points about familiar topics. However, I aim to be at a level where I can briefly state my intentions and reasons.

豊富なトピックで教室が自然に盛り上がる! 学習者の主体的な発信をサポートし、学び合いの姿勢をそだてます 『まるごと』は人と人が日本語で実際にコミュニーションしながら、お互いに理解し合うことを目指した教科書です。多様な文化背景を持つ人々が日本語で交流する場面を各トピックに設定し、会話の内容、写真、イラストなど、様々なところに異文化理解のヒントがあります。また、言語学習における音声インプットの役割を重視しており、自然な会話を聞く教室活動が数多く設けられています。「日本語を使って何がどのようにできるか」という課題遂行(Can-do)の形で各課の到達目標が設定されており、初中級(A2/B1)は、自分の背景や身の回りの状況など直接関係がある範囲の事柄を表現でき、関心のある話題について短く意見や理由を述べることができるレベルを目指します。