Personal finance: Building the future of business
Personal Finance is designed to prepare high school students to make wise financial decisions in personal situations. The program helps students realize that they are already making financial decisions and shows them how their decisions affect their future.
2005
Personal Finance is designed to prepare high school students to make wise financial decisions in personal situations. The program helps students realize that they are already making financial decisions and shows them how their decisions affect their future.
High-interest features, an engaging visual program, and easy-to-read content make the program useful for all types of learners.
Jack R. Kapoor. Personal finance: Building the future of business, McGraw-Hill/Irwi, 2005
 |  |  |
| Personal finance: Building the future of business | Principles of taxation for business and investment planning | Giáo trình quản trị Marketing |
Thứ Hai, 14:21 14/11/2022
Tân sinh viên quốc tế tham quan, trải nghiệm và tìm hiểu cách khai thác tài nguyên thông tin Thư viện
Thứ Hai, 13:11 07/09/2026
Trao tặng những món quà ý nghĩa tới học sinh có hoàn cảnh khó khăn tại Trường TH&THCS Bắc Phong trước thềm năm học mới
Thứ Năm, 07:53 03/09/2026
Hướng dẫn khai thác và sử dụng Thư viện Đại học Công nghiệp Hà Nội năm 2024
Thứ Ba, 14:33 17/09/2024
Harvesting Plant and Microbial Biodiversity for Sustainably Enhanced Food Security
Chủ Nhật, 11:15 27/09/2026
Misreading the Bengal Delta: Climate Change, Development, and Livelihoods in Coastal Bangladesh
Chủ Nhật, 11:09 27/09/2026
Pluripotent Stem Cell Biology: Advances in Mechanisms, Methods and Models
Thứ Sáu, 16:10 25/09/2026Shirley, I Jest! A Storied Life
Thứ Hai, 14:12 14/11/2022Hiện thực cách mạng và sáng tạo thi ca: Lý luận phê bình
Thứ Hai, 14:05 14/11/2022Personal Finance seventh edition
Thứ Hai, 13:59 14/11/2022Operations Now second edition
Thứ Hai, 13:46 14/11/2022Điện ảnh Việt Nam trên những ngả đường thế giới
Thứ Hai, 13:29 14/11/2022Copyright © 2018 Hanoi University of Industry.
