日本語教師のための実践・漢字指導 = Thực hành và hướng dẫn kanji cho giáo viên Nhật Bản

大学や日本語学校などの漢字指導実践例や教室活動例を紹介し、漢字指導の理論も解説。教師の皆さんが漢字指導をする上での悩みの解決を手助けし、学習者のニーズに合わせた指導法や授業に役立つ情報・アイデア・ヒントを得られます

日本語教師のための実践・漢字指導 = Thực hành và hướng dẫn kanji cho giáo viên Nhật Bản

Hamakawa Yukiyo

2017

【第1部】実践報告

第1章

内容説明

学習者の多様なニーズに合わせた漢字指導法やアイデアが満載！最新の漢字指導実践報告。バラエティに富んだ教室活動（タスク）例の紹介。学習者の漢字教育に対する様々な声も収録。

第１部実践報告（自分と漢字を結ぶ漢字学習の試み；海外在住の幼児・児童のための漢字教育ほか）

第２部コラム（漢字学習の困難点―母語や文化圏による違い；漢字学習の方法・アプローチ―学習者の特性、学習スタイルなどを考えるほか）

第３部学習者の声（中国語母語話者の気持ち；韓国語母語話者の気持ちほか）

第４部教室活動紹介（組合せ漢字；意味の仲間はどれ？ほか）

Hamakawa Yukiyo, 日本語教師のための実践・漢字指導 = Thực hành và hướng dẫn kanji cho giáo viên Nhật Bản, くろしお出版, 2018

Tags: Thư viện Sách Giáo trình ĐH Công Nghiệp Hà Nội Ngoại ngữ 日本語教師のための実践・漢字指導 Thực hành hướng dẫn kanji Hamakawa Yukiyo

» Hỏi - đáp về chế độ, chính sách lao động - tiền lương - bảo hiểm xã hội và các văn bản hướng dẫn thi hành (09/04/2024)

» Hướng dẫn tự nghiên cứu lý luận Nhà nước và pháp luật (09/04/2024)

» Phát triển các thị trường khu vực Châu Á - Thái Bình Dương thời kỳ 2015 - 2020 định hướng đến năm 2030 (09/04/2024)

» Chiến thắng Hà Nội - Điện Phủ trên không 1972 - Sức mạnh Việt Nam và tầm vóc thời đại (09/04/2024)

» Hướng dẫn nghiệp vụ phổ biến, giáo dục pháp luật (27/03/2024)

» 「日本の伝統」の正体 = Bản sắc thực sự của truyền thống Nhật Bản (24/10/2022)

» 日本の伝統文化1：伝統文化 = Văn hóa truyền thống (24/10/2022)

» 日本の伝統文化 2: 浮世絵 = Văn hóa truyền thống Nhật Bản 2: Ukiyo-e (24/10/2022)

» 翻訳の秘密－翻訳小説を「書く」ために－ = Bí mật bản dịch - Để Viết một Tiểu thuyết đã Dịch (24/10/2022)

» わかりやすく書ける作文シラバス現代に役立つ日本語教育研究３=Giáo trình tổng hợp dễ hiểu Giáo dục và nghiên cứu ngôn ngữ Nhật Bản hữu ích cho thời hiện đại 3 (24/10/2022)


日本語教師のための実践・漢字指導 = Thực hành và hướng dẫn kanji cho giáo viên Nhật Bản	日本語総まとめ N3 読解 (「日本語能力試験」対策) Nihongo So-Matome Kanji = Luyện thi năng lực Nhật ngữ Nihongo Soumatome N3 Hán tự	Marugoto Ngôn ngữ và Văn hóa Nhật Bản Nhập môn A1 - Hoạt độn g giao tiếp