한국어 발음 교육론 = Lý thuyết giảng dạy môn phát âm tiếng Hàn Quốc

발음은 그동안 외국어 교육 과정의 주류에서 벗어난 영역으로 간주되어 왔다. 또한 발음은 교사들에게 교수 난이도가 높은 영역으로 발음을 가르치기 위해서는 목표어의 음성음운론에 대한 지식뿐 아니라 학습자 언어와 목표어에 대한 대조 언어학적 정보, 효과적인 교수 방안에 대한 정보까지 갖추어야 하기 때문이다.

한국어 발음 교육론 = Lý thuyết giảng dạy môn phát âm tiếng Hàn Quốc

박숙희

도서출판 역락

2013

Abstract

발음은 그동안 외국어 교육 과정의 주류에서 벗어난 영역으로 간주되어 왔다. 또한 발음은 교사들에게 교수 난이도가 높은 영역으로 발음을 가르치기 위해서는 목표어의 음성음운론에 대한 지식뿐 아니라 학습자 언어와 목표어에 대한 대조 언어학적 정보, 효과적인 교수 방안에 대한 정보까지 갖추어야 하기 때문이다.
이 책은 이러한 어려움에 봉착한 한국어 교사들과 한국어 발음 습득 양상을 연구하려는 연구자들에게 필요한 발음 교육에 대한 전반적인 지식을 전하고자 한다.

머리말

제1장 발음교육의 원리
1. 발음교육의 목표와 내용
2. 한국어 발음교육의 내용
3. 발음 교육법

제2장 한국어의 음운 체계와 발음 교육법
1. 모음 체계
2. 모음의 발음 교육법
3. 자음 체계
4. 자음의 발음 교육법

제3장 한국어의 음절 구조와 발음 교육법
1. 음절의 구조와 유형
2. 음절 구성요소의 음가
3. 음절의 발음 교육법

제4장 한국어 단어의 음운 현상과 발음 교육법
1. 연음
2. 구개음화
3. ㄴ 첨가
4. 유음화
5. 비음화1: 유음
6. 비음와2: 장애음
7. 유기음화
8. 경음화

제5장 한국어의 운소와 발음 교육법
1. 운소
2. 운소의 발음 교육법

제6장 한국어의 운율과 발음 교육법
1. 운율구와 운율형
2. 운율의 발음 교육법

참고문헌
부록1 표준 발음법
부록2 로마자 표기법
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Citation

박숙희, 한국어 발음 교육론 = Lý thuyết giảng dạy môn phát âm tiếng Hàn Quốc, 도서출판 역락, 2013

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