日本語教師のためのシャドーイング指導 = Hướng dẫn Shawing cho giáo viên Nhật Bản
シャドーイングが日本語学習者の「わかる」を「できる」へとつなげられる有効な訓練法であることを紹介。さらに、それを実践するための指導法や評価の仕方、日本国外の実践例も
2019
シャドーイングが日本語学習者の「わかる」を「できる」へとつなげられる有効な訓練法であることを紹介。さらに、それを実践するための指導法や評価の仕方、日本国外の実践例も。
「シャドーイングって、知っているけれど、授業の取り入れ方がわからない」「上級レベルの学習者しか使えないのでは……」と導入をためらっている方、そして「導入しているけれど、もっと効果的な利用法が知りたい」「シャドーイングの練習をどう評価したらいいのだろう」と悩んでいる方に送る「教師による、教師と学習者のためのシャドーイングの本」
迫田久美子, 日本語教師のためのシャドーイング指導 = Hướng dẫn Shawing cho giáo viên Nhật Bản, くろしお出版, 2019
Thứ Tư, 18:35 02/11/2022
Tân sinh viên quốc tế tham quan, trải nghiệm và tìm hiểu cách khai thác tài nguyên thông tin Thư viện
Thứ Hai, 13:11 07/09/2026
Trao tặng những món quà ý nghĩa tới học sinh có hoàn cảnh khó khăn tại Trường TH&THCS Bắc Phong trước thềm năm học mới
Thứ Năm, 07:53 03/09/2026
Hướng dẫn khai thác và sử dụng Thư viện Đại học Công nghiệp Hà Nội năm 2024
Thứ Ba, 14:33 17/09/2024
Root, Tuber and Banana Food System Innovations: Value Creation for Inclusive Outcomes
Thứ Ba, 11:05 22/09/2026しごとの日本語 電話応対 基礎編ＣＤ = CD Khái niệm cơ bản về phản hồi qua điện thoại trong công việc
Thứ Tư, 18:08 02/11/2022Tiếng Việt trình độ A - Tập 2
Thứ Tư, 16:30 02/11/2022Tiếng Việt trình độ A- Tập 1
Thứ Tư, 16:24 02/11/2022Nguyên lý Tiếp thị
Thứ Tư, 15:55 02/11/2022Tài liệu học tập Tiếng Trung cơ bản 4
Thứ Tư, 15:55 02/11/2022Copyright © 2018 Hanoi University of Industry.
