Trong xu hướng cải cách và phát triển của ngành giáo dục Việt Nam hiện nay, vai trò của hiệu trưởng – người lãnh đạo cao nhất trong nhà trường – có tính chất quyết định đối với chất lượng tổ chức giảng dạy, học tập, quản lý và thúc đẩy sự phát triển toàn diện của nhà trường. Tuy nhiên trên thực tế tại Việt Nam, ngoài một số văn bản quy định về chức năng, quyền hạn của Hiệu trưởng trong các nhà trường tiểu học, trung học, cao đẳng và Đại học, chưa có một nghiên cứu hoặc một xuất bản phẩm nào được công bố với những nghiên cứu đầy đủ về những kiến thức và kỹ năng nghề nghiệp đặc thù của hiệu trưởng như những biện pháp quản lý nhân sự và chuyên môn; xây dựng và tổ chức môi trường học tập hiệu quả; dung hoà giải quyết các xung đột, khó khăn trong công tác …mà nhờ đó một người hiệu trưởng có thể tham khảo rút kinh nghiệm để ngày càng hoàn thiện hơn trong các vị trí công tác của mình.