Học máy có thể được định nghĩa theo nhiều cách khác nhau liên quan đến một lĩnh vực khoa học liên quan đến việc thiết kế và phát triển các công cụ lý thuyết và triển khai cho phép xây dựng các hệ thống có một số hành vi thông minh giống con người. Học máy giải quyết cụ thể hơn khả năng cải thiện tự động thông qua kinh nghiệm.

Những tiến bộ nhanh chóng trong công nghệ đã có tác động đáng kể đến việc dạy và học. Trên toàn cầu, chúng ta đã chứng kiến ​​sự gia tăng các phương pháp sư phạm sáng tạo và không gian học tập mang tính đột phá, đã biến đổi việc dạy và học. Những thay đổi to lớn trong các phương pháp và sáng kiến ​​giáo dục đã xuất hiện trong thế kỷ qua, chẳng hạn như Tài nguyên giáo dục mở (OER), Khóa học trực tuyến mở đại chúng (MOOC), tài nguyên mở, học tập kết hợp và thực tế ảo (VR). Công nghệ trong học tập tập hợp trong một văn bản duy nhất các nguyên tắc cơ bản của công nghệ được tích hợp vào việc dạy và học theo cách hỗ trợ sinh viên sau đại học, các nhà nghiên cứu mới nổi và các nghiên cứu sinh sau tiến sĩ tham gia vào việc lập kế hoạch, thiết kế, tiến hành cũng như báo cáo về công nghệ.

Cuốn sách này là kết quả của một dự án đồng thiết kế trong một lớp học thuộc chương trình Thạc sĩ Giáo dục tại Đại học Calgary. Khóa học và cuốn sách kết quả tập trung chủ yếu vào việc sử dụng công nghệ an toàn và có đạo đức trong môi trường học tập kỹ thuật số. Khóa học được tổ chức theo bốn chủ đề dựa trên Khung đạo đức của Giáo dục mở của Farrow (2016).

uốn sách truy cập mở này cung cấp nhiều kiến ​​thức lý thuyết làm cơ sở cho các EM&T mới (cụ thể là Vật liệu thông minh kết nối tương tác, Thiết bị đeo (ICS), Vật liệu nano, Vật liệu phát triển tiên tiến và Vật liệu gốc gỗ thử nghiệm).

Số đặc biệt này là cuốn sách được biên soạn bằng cách tổng hợp các tài liệu được xuất bản thông qua bình duyệt về nghiên cứu các công nghệ tiên tiến khác nhau liên quan đến ứng dụng và lý thuyết xử lý tín hiệu cho các hệ thống đa phương tiện sử dụng ML hoặc các phương pháp tiên tiến.

Học sâu được áp dụng rộng rãi cho dữ liệu 3D thưa thớt để thực hiện các nhiệm vụ đầy thách thức, ví dụ: phát hiện đối tượng 3D và phân đoạn ngữ nghĩa. Tuy nhiên, hiệu suất cao của học sâu đi kèm với chi phí cao, bao gồm chi phí tính toán và nỗ lực thu thập và gắn nhãn dữ liệu.

Cuốn sách này được tạo ra để giới thiệu các khái niệm về trợ năng kỹ thuật số như độ tương phản màu sắc và văn bản thay thế, đồng thời cung cấp hướng dẫn chi tiết để sử dụng các tính năng trợ năng của phần mềm như Brightspace, Word và PowerPoint.

Cuốn sách truy cập mở này là một đóng góp kịp thời trong việc trình bày các vấn đề, phương pháp tiếp cận và kết quả gần đây không chỉ là trọng tâm của lĩnh vực nghiên cứu khái niệm có tính liên ngành cao mà còn đặc biệt quan trọng đối với các mô hình và thách thức mới nổi

Cuốn sách truy cập mở này phê bình việc học tập thực tế trong cả chương trình giảng dạy và các hoạt động ngoại khóa. Sử dụng các chuyên ngành đa dạng như kinh doanh, sức khỏe, thời trang, xã hội học và địa lý, các biên tập viên và tác giả sử dụng phương pháp tiếp cận liên ngành để xem xét cách thức khái niệm này được áp dụng trong giáo dục đại học. Được chia thành ba phần, các tác giả và cộng tác viên phân tích các ứng dụng rộng hơn của việc học tập thực tế, kinh nghiệm thực hành của sinh viên trong bối cảnh thực tế và cách thức các chiến lược học tập có thể được sử dụng để thu hút sinh viên vào việc học tập thực tế.

Cuốn sách truy cập mở này trình bày quan điểm đương đại về vai trò của xã hội học tập từ góc nhìn của những người hành nghề hàng đầu, các chuyên gia từ các trường đại học, chính phủ và các nhà lãnh đạo ngành. Các bài viết tư duy lập luận cho xã hội học tập là động lực chính của sự thay đổi với ảnh hưởng sâu rộng đến việc học tập để phục vụ nhu cầu của nền kinh tế và xã hội. Cuốn sách là lời chứng thực cho tầm quan trọng của 'cộng đồng học tập'.