Cuốn sách này cung cấp một cái nhìn tổng quan toàn diện về ngành năng lượng than trong thế kỷ 21. Nó bao gồm sáu chương được tổ chức thành ba phần về quá khứ và tương lai của năng lượng than, ứng dụng các công cụ thống kê và công nghệ ứng dụng.

Cuốn sách này cung cấp một cái nhìn tổng quan toàn diện về ngành năng lượng than trong thế kỷ 21. Nó bao gồm sáu chương được tổ chức thành ba phần về quá khứ và tương lai của năng lượng than, ứng dụng các công cụ thống kê và công nghệ ứng dụng.

Cuốn sách biên tập này thảo luận về các chủ đề trong kinh tế môi trường, tập trung vào tính bền vững, bảo tồn và quản lý tài nguyên có trách nhiệm. Được viết để tưởng nhớ Peter Berck, Giáo sư Kinh tế Nông nghiệp và Tài nguyên tại Đại học California, Berkeley, các chương mở rộng hiểu biết của ông về mối liên hệ giữa các hoạt động của con người và thế giới tự nhiên.

Cuốn sách này nói về sự phát triển của một sự hiểu biết chung về quyền công dân về môi trường. Nó khái niệm hóa và định hình quyền công dân về môi trường theo quan điểm giáo dục. Được tổ chức thành bốn phần bổ sung, cuốn sách đầu tiên giải thích các chiều hướng chính trị, kinh tế và xã hội của khái niệm này.

A critique of the current state and future prospects of the American environmental movement. It presents the results of interviews with a wide range of individuals both within and outside the movement in order to elucidate the core issues and problems confronting today's environmentalists.

Phân tích một số vấn đề về căn cứ của chiến lược phát triển kinh tế xã hội Việt Nam đến năm 2010 và tầm nhìn 2020. Giới thiệu tiềm năng phát triển ba vùng kinh tế trọng điểm: Bắc Bộ, Miền Trung và phía Nam. Tiềm năng và định hướng phát triển của các tỉnh, thành phố nằm trong ba vùng kinh tế trọng điểm và một số tỉnh lân cận

'The development landscape is being transformed--confronting policymakers with new challenges and calling into question existing practices

The aim of this book is to prepare students with knowledge and skills to understand the organizational needs and requirements of educational technology. Students should be able to use and manage both existing and emerging technologies effectively and be able to apply associated pedagogies to suit the environment, but also evaluate and manage technological advances of future and the requisite pedagogical shifts to achieve efficiency and effectiveness.

“21st  Century Communication, Listening, Speaking, and Critical thinking” develops essebtial listening, speaking, and presentation skills to help learners succeed with their academic and professional goals.