Cuốn sách này tập trung vào nghiên cứu học thuật trong lĩnh vực tự học ở thế kỷ 21, đặc biệt là giáo dục đại học. Đối tượng mục tiêu của cuốn sách bao gồm các học giả trong lĩnh vực tự học và giáo dục đại học. Cuốn sách góp phần vào diễn ngôn về chất lượng giáo dục trong thế kỷ 21 và bổ sung vào kho tàng học thuật về tự học, đặc biệt là vai trò của nó trong giáo dục đại học. Mặc dù tất cả các chương trong sách đều đề cập trực tiếp đến tự học, nhưng những trọng tâm và quan điểm khác nhau được nêu ra đã khiến cuốn sách trở thành một kho tàng kiến ​​thức phong phú về tự học.

Cuốn sách Massive Open Online Courses: Learning Frontiers and Novel Innovations khám phá tiềm năng của các khóa học trực tuyến mở (MOOC) trong việc cách mạng hóa giáo dục toàn cầu. Cuốn sách này phân tích những tiến bộ, thách thức và thực tiễn đổi mới định hình thế giới học tập trực tuyến đang phát triển. Các chương trong sách đề cập đến các chủ đề quan trọng như sự tham gia của người học, giáo dục cá nhân hóa, học tập cộng tác và khả năng tiếp cận toàn cầu, đồng thời cung cấp một phân tích toàn diện về cách các khóa học trực tuyến mở (MOOC) đang định hình lại giáo dục cho thế kỷ 21 và hơn thế nữa.

Cuốn Educational Learning Theories: 2nd Edition của Molly Zhou và David Brown giới thiệu một cách hệ thống các lý thuyết học tập quan trọng như hành vi, nhận thức, kiến tạo, nhân văn và các tiếp cận hiện đại khác. Sách phân tích nền tảng khoa học của quá trình dạy – học, giúp người đọc hiểu rõ cách con người tiếp nhận, xử lý và vận dụng tri thức.

ản in lại này nhấn mạnh tầm quan trọng của Học sâu (DL), một công nghệ đã thu hút sự chú ý đáng kể trong khoa học, công nghiệp và học thuật. Nó lấy cảm hứng từ hoạt động của não bộ con người và khái niệm học tập. Không giống như các phương pháp học máy và học truyền thống, các kỹ thuật học sâu mô phỏng mạng lưới nơ-ron của não bộ con người ở quy mô nhỏ hơn, cho phép chúng xử lý và phân tích một lượng lớn dữ liệu phi cấu trúc.

AI (Trí tuệ nhân tạo) được dự đoán sẽ thay đổi hoàn toàn việc dạy và học ở cả trường học và ngành công nghiệp, gây ra sự gián đoạn triệt để trong công việc.

Khám phá góc nhìn hoàn toàn mới về cách giáo dục sẽ giúp chúng ta xây dựng tương lai với cuốn Học tập suốt đời - Giáo dục cho Thế giới Tương lai. Cuốn sách này cung cấp những hiểu biết sâu sắc về các chiến lược hàng đầu và các xu hướng đang phát triển, đồng thời đào sâu vào nhiều góc nhìn tương lai về học tập suốt đời và việc sử dụng công nghệ trong lớp học.

Trong cuốn sách tiên phong này, Andy Nguyen, Kshitij Sharma và Ha Nguyen giải thích cách AI có thể nâng cao hiểu biết của chúng ta về quá trình học tập của con người.

Trong cuốn sách này, chúng tôi điều chỉnh các phần cơ bản của loạt Graph Minors của Robertson và Seymour để nghiên cứu các phép ghép nhỏ và tìm hiểu mối liên hệ với nghiên cứu đồ thị có hướng. Chúng tôi phát triển lý thuyết ghép cho các kết quả đã thiết lập của lý thuyết đồ thị nhỏ: Chúng tôi mô tả sự tồn tại của phép giao trên một chu trình đồng dạng bằng một tính chất tôpô

Cuốn sách truy cập mở này phê bình việc học tập thực tế trong cả chương trình giảng dạy và các hoạt động ngoại khóa. Sử dụng các chuyên ngành đa dạng như kinh doanh, sức khỏe, thời trang, xã hội học và địa lý, các biên tập viên và tác giả sử dụng phương pháp tiếp cận liên ngành để xem xét cách thức khái niệm này được áp dụng trong giáo dục đại học. Được chia thành ba phần, các tác giả và cộng tác viên phân tích các ứng dụng rộng hơn của việc học tập thực tế, kinh nghiệm thực hành của sinh viên trong bối cảnh thực tế và cách thức các chiến lược học tập có thể được sử dụng để thu hút sinh viên vào việc học tập thực tế.

Cuốn sách truy cập mở này trình bày quan điểm đương đại về vai trò của xã hội học tập từ góc nhìn của những người hành nghề hàng đầu, các chuyên gia từ các trường đại học, chính phủ và các nhà lãnh đạo ngành. Các bài viết tư duy lập luận cho xã hội học tập là động lực chính của sự thay đổi với ảnh hưởng sâu rộng đến việc học tập để phục vụ nhu cầu của nền kinh tế và xã hội. Cuốn sách là lời chứng thực cho tầm quan trọng của 'cộng đồng học tập'. Cuốn sách nêu bật vai trò then chốt mà các tác nhân phi truyền thống như các nhà quy hoạch đô thị và thành phố, công dân, chuyên gia giao thông và các công ty công nghệ có thể đảm nhiệm.