Các bên liên quan đến giáo dục đang ở ngã ba đường, nơi các phương pháp dạy và học giao nhau với các công nghệ được thúc đẩy bởi trí tuệ nhân tạo mới nổi. Các nhà giáo dục quan sát những tác động còn sót lại của đại dịch toàn cầu sẽ tự hỏi những giải pháp công nghệ sáng tạo nào giúp duy trì việc dạy và học trong bối cảnh lây lan đột biến nên được giữ lại, loại bỏ hoặc hình dung lại để tạo ra các phương pháp sư phạm bền vững.

Mục tiêu của Thiết kế cho Mọi người: Bộ công cụ cho Tác động Kỹ thuật số Tối đa là cung cấp tài nguyên cho giảng viên tại Đại học Đảo Vancouver để tạo ra các khóa học có thể truy cập kỹ thuật số cho sinh viên.

Cuốn sách truy cập mở này thảo luận về cách thức dạy và học hiểu biết văn hóa thông qua các hoạt động sáng tạo. Cuốn sách tiếp cận hiểu biết văn hóa như một quá trình xã hội đối thoại dựa trên việc học tập và tiếp thu kiến thức thông qua tương tác nhấn mạnh, khoan dung và bao trùm.

Cuốn sách truy cập mở này thảo luận về cách thức dạy và học hiểu biết văn hóa thông qua các hoạt động sáng tạo. Cuốn sách tiếp cận hiểu biết văn hóa như một quá trình xã hội đối thoại dựa trên việc học tập và tiếp thu kiến thức thông qua tương tác nhấn mạnh, khoan dung và bao trùm.

Quá trình học tập và trí nhớ là những đặc điểm cơ bản của sự tồn tại của con người. Chúng cho phép chúng ta (không) thích nghi một cách có ý thức với những thay đổi trong môi trường vật lý và xã hội theo nhiều cách khác nhau và có thể là tiền đề cho sự sinh tồn trong quá trình tiến hóa của loài người.

Cuốn sách này đề cập đến những phát triển gần đây và cung cấp góc nhìn bao quát về những thách thức chính đặc trưng cho lĩnh vực Công nghiệp 4.0 với trọng tâm là các ứng dụng AI.

Cuốn sách truy cập mở này chủ yếu tập trung vào việc kiểm soát an toàn người điều khiển robot.

Những thách thức kỹ thuật xã hội của sự phổ biến của dữ liệu lớn là gì, ảnh hưởng của thuật toán và thách thức an ninh mạng trong chăm sóc sức khỏe, vận tải, sản xuất/phân phối năng lượng và sản xuất hàng hóa? Hiểu cách thức hoạt động của các hệ thống này trong bối cảnh kỹ thuật số đang thay đổi nhanh chóng đã trở thành vấn đề cốt lõi đối với các nhà nghiên cứu hàn lâm và các chuyên gia khác về khoa học an toàn, an ninh và bảo vệ cơ sở hạ tầng quan trọng.

Cuốn sách truy cập mở này trình bày các biên bản của hội nghị đầu tiên về Giáo dục sau COVID-19 tại Đại học Sharjah, Các Tiểu vương quốc Ả Rập Thống nhất, diễn ra từ ngày 14 đến 16 tháng 3 năm 2022. Cuốn sách cung cấp các phương pháp và cách tiếp cận tiên tiến trong giáo dục sau COVID-19. Cuốn sách giới thiệu việc sử dụng công nghệ mới nổi để cải thiện chất lượng giáo dục, giảng dạy và học tập.

Hướng dẫn dành cho các nhà giáo dục để kết hợp tư duy tính toán—một tập hợp các kỹ năng nhận thức được áp dụng để giải quyết vấn đề—vào nhiều môn học khác nhau. Tư duy tính toán—một tập hợp các công cụ tinh thần và nhận thức được áp dụng để giải quyết vấn đề—là một kỹ năng cơ bản mà tất cả chúng ta (và không chỉ các nhà khoa học máy tính) đều dựa vào. Các nhà giáo dục đã phát hiện ra rằng tư duy tính toán nâng cao việc học tập trên nhiều môn học và củng cố khả năng đọc, viết và số học của học sinh.