Pathways: Listening, speaking and critical thinking skills 2 (Second Edition
Pathways, Second Edition, is a global, five-level academic English program.
2018
Pathways, Second Edition, is a global, five-level academic English program.
Carefully-guided lessons develop the language skills, critical thinking, and learning strategies required for academic success. Using authentic and relevant content from National Geographic, including video, charts, and other infographics, Pathways prepares students to work effectively and confidently in an academic environment.
Backy Tarver Chase. Pathways: Listening, speaking and critical thinking skills 2, National Geographic Learning, 2018
 |  |  |
Pathways: Listening, speaking and critical thinking skills 2 (Second Edition) |
Thứ Ba, 11:03 14/02/2023
Hướng dẫn khai thác và sử dụng Thư viện Đại học Công nghiệp Hà Nội năm 2024
Thứ Ba, 14:33 17/09/2024PGS.TS Nguyễn Thị Hồng Nga, Giám đốc - Trung tâm Đào tạo Sau đại học trao tặng 02 đầu sách ngoại văn cho Trung tâm Thông tin - Thư viện
Thứ Sáu, 07:37 24/05/2024Truy cập hàng triệu sách điện tử miễn phí với The Online Books Page
Thứ Hai, 08:38 22/01/2024
Agroforestry for Biodiversity and Ecosystem Services: Science and Practice
Thứ Sáu, 15:00 05/06/2026
Understanding Values Work: Institutional Perspectives in Organizations and Leadership
Thứ Sáu, 14:00 05/06/2026
The German Chambers of Commerce and Industry: Self-governance, Service, the General Representation of Interests and the Dual System of Professional Education
Thứ Sáu, 13:57 05/06/2026Strategic Human Resource Management and Employment Relations: An International Perspective
Thứ Ba, 09:23 14/02/2023Organizational Behaviour and Human Resource Management: A Guide to a Specialized MBA Course
Thứ Ba, 09:08 14/02/2023Giáo trình Hán ngữ Boya trung cấp 2 (Tập 2)
Thứ Ba, 08:43 14/02/2023Recent trends in fuel cell science and technology
Thứ Hai, 22:41 13/02/2023Modern Electric, Hybrid Electric, and Fuel Cell Vehicles
Thứ Hai, 22:16 13/02/2023Copyright © 2018 Hanoi University of Industry.
