Cuốn Chemistry and Society (Lab Manual) là tài liệu thực hành hỗ trợ học phần Hóa học đại cương, giúp người học hiểu rõ mối liên hệ giữa hóa học và đời sống xã hội. Sách hướng dẫn các thí nghiệm cơ bản đến ứng dụng thực tiễn, qua đó minh họa vai trò của hóa học trong môi trường, năng lượng, y học, thực phẩm và vật liệu.

Cuốn sách này giới thiệu cho độc giả về lý thuyết điều tiết. Hướng đến các học viên thực hành, sinh viên sau đại học và những người quan tâm đến quy định như một chủ đề xuyên suốt trong khoa học xã hội, Lý thuyết Điều tiết bao gồm các chương về nền tảng tâm lý xã hội của quy định cũng như các lý thuyết về quy định như quy định đáp ứng, quy định thông minh và quản trị nút. Cuốn sách khám phá các chủ đề chính về tuân thủ, đa nguyên pháp lý, siêu quy định, pháp quyền, rủi ro, trách nhiệm giải trình, toàn cầu hóa và chủ nghĩa tư bản quy định

Sổ tay hướng dẫn thực hành - Bộ điều khiển nhúng sử dụng C và Arduino là tài liệu bổ sung được thiết kế để đi kèm với sách giáo khoa Bộ điều khiển nhúng sử dụng C và Arduino. Tài liệu này cung cấp một loạt bài tập thực hành nhằm củng cố các khái niệm được dạy trong văn bản chính.

Kỹ thuật và Khám phá Hóa học (2023) của Tiến sĩ Daniel R. Albert là sách giáo khoa thí nghiệm điện tử dành cho các khóa học hóa học nhập môn học kỳ đầu. Sách bao gồm hai loại thí nghiệm khác nhau (Kỹ thuật và Khám phá) được thiết kế để thu hút sinh viên vào các hoạt động thực hành thí nghiệm hóa học. Các phòng thí nghiệm kỹ thuật được thiết kế để sinh viên học tập và thực hành các kỹ năng thí nghiệm hóa học được sử dụng trong nhiều lĩnh vực khác nhau. Các phòng thí nghiệm khám phá cung cấp sự tự do và thời gian cho sinh viên vận dụng các kỹ năng đã học để trả lời một câu hỏi ứng dụng mới. Các phòng thí nghiệm khám phá giúp xây dựng các kỹ năng tư duy khoa học cần thiết để tiếp cận các vấn đề mới. Mục tiêu của sách giáo khoa thí nghiệm này là xây dựng cả các kỹ thuật cơ bản và kỹ năng giải quyết vấn đề, giúp sinh viên trở thành những nhà khoa học thực thụ.

Hands-On Accelerator Physics Using MATLAB®, Second Edition, cung cấp phần giới thiệu rộng rãi về vật lý và công nghệ của máy gia tốc hạt từ nguồn sáng synchrotron đến máy va chạm năng lượng cao. Sách đề cập đến thiết kế quang học chùm tia, nam châm và hệ thống tần số vô tuyến, sau đó là thảo luận về thiết bị đo chùm tia và thuật toán hiệu chỉnh. Các chương sau đề cập đến tương tác của chùm tia với mục tiêu, sự phát xạ bức xạ synchrotron và các giới hạn cường độ. Các chương thảo luận về máy gia tốc đang chạy và trong tương lai sẽ tóm tắt bài thuyết trình. Các khái niệm lý thuyết và thiết kế các thành phần chính được giải thích với sự trợ giúp của mã MATLAB. Các chủ đề thực tế, chẳng hạn như phép đo kích thước chùm tia, cấu trúc và phép đo nam châm, và phép đo tần số vô tuyến được khám phá trong các phòng thí nghiệm của sinh viên không yêu cầu phải tiếp cận máy gia tốc.

Thiên nhiên thường được hiểu trong văn học thông qua sự tách biệt với các hệ thống của con người. Điều này có thể thấy trong nhị phân thiên nhiên-văn hóa, hoặc thậm chí rõ ràng hơn trong sự đối lập của 'hoang dã' với 'văn minh'. Dựa trên các ví dụ và nghiên cứu tình huống lịch sử và hiện tại từ Bắc Âu, cuốn sách này xem xét một cách phê phán những cách thức mà việc sử dụng các nhị phân như vậy có thể được vượt qua để ứng phó với các thách thức về tính bền vững. Sử dụng các ví dụ minh họa, các tác giả chứng minh cách thức lịch sử chung và sự phát triển của việc sử dụng đất tiếp tục tác động đến nhiều hoạt động thực tiễn ngày nay. Cuốn sách khám phá các điều kiện tiên quyết cho các phương pháp tiếp cận quản lý môi trường đối lập với các nhị phân thiên nhiên-văn hóa hiện diện trong các cơ chế quản trị hiện có. Tập sách này sẽ rất hữu ích đối với sinh viên và học giả về quản lý môi trường, luật và chính sách môi trường và nhân chủng học môi trường.

Cuốn sách này, do các nhà nghiên cứu quốc gia và chuyên gia quốc tế biên soạn, trình bày kết quả của nghiên cứu đó bằng cách kết hợp một bộ các bài luận 'khung' phân tích về sự phối hợp chặt chẽ với các nghiên cứu điển hình về những nỗ lực thành công và không thành công trong việc phối hợp chặt chẽ ở châu Phi và ở các quốc gia so sánh.

Cuốn sách đề cập đến nghiên cứu ban đầu về việc triển khai các thực hành giáo dục mở thông qua việc sử dụng các tài nguyên giáo dục mở ở cấp đại học. Sự nhấn mạnh vào giáo dục mở trong cuốn sách này là vào việc bối cảnh hóa các tài nguyên, hỗ trợ cơ quan sinh viên và thúc đẩy việc học tập tự định hướng cụ thể trong môi trường Nam Phi. Các chương dự kiến bao gồm nghiên cứu khái niệm và đánh giá cũng như công việc thực nghiệm tập trung vào thực hành giáo dục mở và sử dụng các đánh giá có thể tái tạo.

Nội dung cuốn sách giáo thể hiện cái nhìn sâu sắc và kinh nghiệm tổng hợp của Morton, một nhà giáo dục k12 và Berardi, một nhà trị liệu tâm lý, cả hai đều là nhà giáo dục đại học với kinh nghiệm làm việc sâu rộng phục vụ các khu học chánh và giáo viên của họ đang tìm cách kết hợp các nguyên tắc thông tin về chấn thương vào văn hóa trường học và lớp học của họ . Các tác giả xác định rằng lĩnh vực giáo dục hiện đã sẵn sàng tăng cường mức độ ứng phó với sự thay đổi mô hình được tạo ra bởi những tiến bộ trong khoa học thần kinh và chấn thương học. Do đó, trọng tâm chính là xác định và áp dụng các năng lực của nhà giáo dục có hiểu biết về chấn thương cần thiết để chuyển đổi các khu học chánh, trường học, nhà giáo dục, lớp học

Cuốn sách đề cập đến nghiên cứu ban đầu về việc triển khai các thực hành giáo dục mở thông qua việc sử dụng các tài nguyên giáo dục mở ở cấp đại học. Sự nhấn mạnh vào giáo dục mở trong cuốn sách này là vào việc bối cảnh hóa các tài nguyên, hỗ trợ cơ quan sinh viên và thúc đẩy việc học tập tự định hướng cụ thể trong môi trường Nam Phi. Các chương dự kiến bao gồm nghiên cứu khái niệm và đánh giá cũng như công việc thực nghiệm tập trung vào thực hành giáo dục mở và sử dụng các đánh giá có thể tái tạo