Cuốn sách truy cập mở này tập trung vào cách thiết kế và sử dụng môi trường học tập đổi mới có thể phát triển khi thực tiễn giảng dạy và chính sách giáo dục thay đổi. Cuốn sách đề cập đến cách thức sử dụng những môi trường mới này, cách giáo viên điều chỉnh phương pháp giảng dạy, những thách thức mà những thay đổi này đặt ra và cách đánh giá hiệu quả những thay đổi này. Cuốn sách báo cáo về các nghiên cứu mới nổi trong môi trường học tập, đặc biệt nhấn mạnh đến cách giáo viên đang chuyển đổi từ lớp học truyền thống sang môi trường học tập đổi mới.

Bằng cách đề cập đến lý thuyết, thiết kế và chế tạo vật liệu siêu dẫn có cấu trúc nano, chuyên khảo này là nguồn tài nguyên vô giá cho nghiên cứu và phát triển. Ví dụ là các giải pháp tiết kiệm năng lượng, chăm sóc sức khỏe và công nghệ truyền thông. Các thành phần chính là vật liệu có hoa văn nano giúp cải thiện các thông số quan trọng của siêu dẫn và hiệu suất của các thiết bị siêu dẫn, đồng thời dẫn đến các chức năng mới. Nội dung Hướng dẫn về siêu dẫn có cấu trúc nano Chụp ảnh các xoáy trong siêu dẫn: từ thang nguyên tử đến khoảng cách vĩ mô Thăm dò động lực học xoáy ở cấp độ xoáy đơn bằng kính hiển vi quét độ cảm ứng điện.

Ngành xây dựng là một trong những ngành tiêu thụ năng lượng lớn nhất, và các quốc gia trên toàn thế giới đang nỗ lực thiết kế những công trình đáp ứng kỳ vọng của người sử dụng đồng thời kiểm soát mức tiêu thụ năng lượng. Trong bối cảnh này, các công trình không tiêu thụ năng lượng (zero-energy buildings) đã nổi lên như một mô hình công nghệ có thể giải quyết vấn đề toàn cầu này, nhưng việc triển khai mô hình này trong các bối cảnh khác nhau đã gây ra nhiều tranh luận sâu sắc về những hạn chế về mặt kỹ thuật, xã hội và môi trường. Nhờ sự đóng góp của nhiều học giả đến từ nhiều quốc gia, cuốn sách này khám phá các khía cạnh khác nhau của công trình không tiêu thụ năng lượng và cung cấp cho người đọc cái nhìn tổng quan về tính khả thi của việc triển khai trong các bối cảnh khác nhau.

Việc tổ chức từ vựng và đặc biệt là mối quan hệ giữa các nhóm từ vị là một chủ đề được tranh luận sôi nổi trong ngôn ngữ học. Một số tác giả đã nhấn mạnh vào việc thiếu bất kỳ cấu trúc nào của từ vựng.

Cuốn sách này trình bày một cách tiếp cận mới để nghiên cứu cú pháp ngôn ngữ của con người, một cách tiếp cận nhấn mạnh cách chúng ta suy nghĩ về thời gian. Tilsen lập luận rằng nhiều lý thuyết hiện tại không đạt yêu cầu vì những lý thuyết đó khái niệm hóa các mẫu cú pháp với các cấu trúc vật thể được sắp xếp theo không gian.

Bộ sưu tập các bài viết về ghép cụm từ này là một phần của một dự án lớn hơn với mục tiêu gồm hai phần: Thứ nhất, nó tìm cách mở rộng quan điểm loại hình bằng cách cung cấp dữ liệu cho càng nhiều ngôn ngữ khác nhau càng tốt để hiểu rõ hơn về hiện tượng này. Thứ hai, dựa trên những dữ liệu thể hiện rõ ràng sự tương tác giữa cú pháp và hình thái, nó nhằm mục đích thảo luận về các mô hình lý thuyết giải quyết loại tương tác này theo những cách khác nhau.

Bộ sưu tập các bài viết về ghép cụm từ này là một phần của một dự án lớn hơn với mục tiêu gồm hai phần: Thứ nhất, nó tìm cách mở rộng quan điểm loại hình bằng cách cung cấp dữ liệu cho càng nhiều ngôn ngữ khác nhau càng tốt để hiểu rõ hơn về hiện tượng này. Thứ hai, dựa trên những dữ liệu thể hiện rõ ràng sự tương tác giữa cú pháp và hình thái, nó nhằm mục đích thảo luận về các mô hình lý thuyết giải quyết loại tương tác này theo những cách khác nhau.

Tập này thu thập những đóng góp mới cho ngôn ngữ học tạo sinh so sánh nhằm “suy nghĩ lại” các cách tiếp cận hiện có đối với một loạt các hiện tượng, lĩnh vực và câu hỏi kiến ​​trúc trong lý thuyết ngôn ngữ. Trọng tâm của những đóng góp này là sự căng thẳng giữa tính đầy đủ mang tính mô tả và tính giải thích, vốn đã tạo nên sinh khí cho ngôn ngữ học tạo sinh từ lâu và tiếp tục phát triển nhờ số lượng ngày càng tăng và sự đa dạng của dữ liệu có sẵn cho chúng ta.

Tập này thu thập những đóng góp mới cho ngôn ngữ học tạo sinh so sánh nhằm “suy nghĩ lại” các cách tiếp cận hiện có đối với một loạt các hiện tượng, lĩnh vực và câu hỏi kiến ​​trúc trong lý thuyết ngôn ngữ. Trọng tâm của những đóng góp này là sự căng thẳng giữa tính đầy đủ mang tính mô tả và tính giải thích vốn đã thúc đẩy ngôn ngữ học tạo sinh từ lâu và tiếp tục phát triển nhờ vào số lượng ngày càng tăng và sự đa dạng của dữ liệu có sẵn cho chúng ta.

U nguyên bào thần kinh (NBL) là khối u đặc ngoài sọ phổ biến nhất ở trẻ em, với khoảng 700 ca u nguyên bào thần kinh mới được phát hiện mỗi năm tại Hoa Kỳ. Tỷ lệ sống sót sau 5 năm đối với trẻ em mắc NBL nguy cơ cao chỉ là 50-60% và tỷ lệ sống sót này không được cải thiện trong 10 năm qua. Bệnh nhân có nguy cơ cao được điều trị đa phương thức, bao gồm hóa trị, phẫu thuật, xạ trị, liệu pháp sinh học và liệu pháp miễn dịch, tất cả đều liên quan đến bệnh tật đáng kể. Những năm gần đây đã chứng kiến nhiều tiến bộ trong điều trị u nguyên bào thần kinh, bao gồm MIBG điều trị, liệu pháp miễn dịch và liệu pháp nhắm mục tiêu cá nhân hóa dựa trên các biến đổi di truyền được thấy trong khối u.