Cuốn sách mang đến góc nhìn sâu sắc về bài toán quản trị nhân lực trong lĩnh vực y tế tại các quốc gia khan hiếm nguồn lực – nơi tình trạng thiếu hụt nhân viên được đào tạo đang ảnh hưởng nghiêm trọng đến khả năng vận hành hệ thống.

Cuốn sách này khám phá kết quả học tập của thanh thiếu niên nông thôn và thị trấn có thu nhập thấp tại năm trường đại học Nam Phi. Cuốn sách được xây dựng như một đóng góp cho học bổng tập trung vào miền Nam và Châu Phi, áp dụng phương pháp tiếp cận năng lực của Amartya Sen và khuôn khổ các khái niệm chính: năng lực, chức năng, bối cảnh, yếu tố chuyển đổi, nghèo đói và cơ quan để điều tra các cơ hội và trở ngại đối với kết quả đạt được của sinh viên.

Cuốn sách này nghiên cứu độ chính xác của ngôn ngữ người học trình độ cao của sinh viên chuyên ngành Ngữ văn Anh, và các khả năng nâng cao độ chính xác đó. Mục tiêu là xác minh hiệu quả của can thiệp giáo dục có mục tiêu nhằm nâng cao nhận thức về các lỗi thường gặp của người học tiếng Anh người Séc và Slovakia, và hạn chế số lượng lỗi. Phương pháp nghiên cứu bán thực nghiệm sử dụng kiểm tra trước và sau can thiệp, với mẫu thuận tiện gồm 70 sinh viên đại học chuyên ngành tiếng Anh.

Cuốn sách tập hợp 25 bài luận về 12 chủ đề quan trọng trong lĩnh vực lãnh đạo giáo dục đại học, được biên soạn bởi 35 nhà lãnh đạo giàu kinh nghiệm và thành đạt.

Trong thời điểm khủng hoảng toàn cầu, Giáo dục vì sự chuyển đổi tái định hình nền giáo dục nhân văn như một phản ứng thiết yếu đối với những thách thức về đạo đức, sư phạm và sinh thái của kỷ nguyên Anthropocene.

Cuốn sách truy cập mở này đóng góp quan trọng vào lĩnh vực nghiên cứu kiến ​​thức tài chính, thúc đẩy sự hiểu biết về kiến ​​thức tài chính như một năng lực toàn diện bao gồm nhận thức, động lực, cảm xúc, thái độ, hành vi và mối quan hệ tương hỗ của chúng. Cuốn sách cung cấp một cái nhìn tổng quan và đánh giá toàn diện về các khái niệm, cấu trúc và khuôn khổ liên quan đến kiến ​​thức tài chính, cũng như các công cụ được sử dụng để đo lường năng lực tài chính. Công trình cũng thảo luận về việc xác định, tổng hợp và hệ thống hóa một loạt các ảnh hưởng nhận thức và phi nhận thức lên hành vi tài chính

Cuốn sách Tham gia Hành vi Thân thiện vì một Xã hội Hòa nhập (Entaging in Prosocial Behaviour for an Inclusive Society) cung cấp một cái nhìn sâu sắc về cách các cơ sở giáo dục có thể thúc đẩy tính hòa nhập, hành vi thân thiện và sự tham gia của cộng đồng.

Cuốn sách này xem xét cách trí tuệ nhân tạo (AI), Internet vạn vật (IoT) và phân tích dữ liệu lớn (BD) đang thay đổi cuộc sống của chúng ta, đồng thời phân tích tác động của những công nghệ này đến xã hội nói chung và giáo dục cũng như an ninh nội bộ và bên ngoài nói riêng.

Cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ tư (4IR) đang buộc giáo dục đại học (HE) bước vào một kỷ nguyên mới, trong đó giáo dục đại học phải đóng góp tích cực và chủ động vào đổi mới, phát triển bền vững và phát triển hoặc trở nên lỗi thời và dư thừa.

Đáp ứng mối quan tâm ngày càng tăng đối với các Mục tiêu Phát triển Bền vững (SDGs) và mối lo ngại toàn cầu về biến đổi khí hậu, tập sách này phân tích sự phát triển trong nhận thức của chúng ta về mối quan hệ giữa môi trường và giáo dục trong 50 năm qua. Trải dài từ Hội nghị Liên hợp quốc về Môi trường Con người năm 1972 cho đến nay, các chương sách xem xét liệu cách tiếp cận giáo dục về tính bền vững môi trường của chúng ta có đang tạo ra những thay đổi hiệu quả hay không. Cuốn sách này phân tích sự phát triển của các phương pháp giáo dục về học tập môi trường, bối cảnh và chủ đề, qua các thập kỷ, từ những năm 1970 đến những năm 2020, theo dõi tác động của các sự kiện lịch sử và sự thay đổi trong các diễn ngôn về tính bền vững trong giáo dục.