Cuốn sách đề cập đến nghiên cứu ban đầu về việc triển khai các thực hành giáo dục mở thông qua việc sử dụng các tài nguyên giáo dục mở ở cấp đại học. Sự nhấn mạnh vào giáo dục mở trong cuốn sách này là vào việc bối cảnh hóa các tài nguyên, hỗ trợ cơ quan sinh viên và thúc đẩy việc học tập tự định hướng cụ thể trong môi trường Nam Phi. Các chương dự kiến bao gồm nghiên cứu khái niệm và đánh giá cũng như công việc thực nghiệm tập trung vào thực hành giáo dục mở và sử dụng các đánh giá có thể tái tạo.

Nội dung cuốn sách giáo thể hiện cái nhìn sâu sắc và kinh nghiệm tổng hợp của Morton, một nhà giáo dục k12 và Berardi, một nhà trị liệu tâm lý, cả hai đều là nhà giáo dục đại học với kinh nghiệm làm việc sâu rộng phục vụ các khu học chánh và giáo viên của họ đang tìm cách kết hợp các nguyên tắc thông tin về chấn thương vào văn hóa trường học và lớp học của họ . Các tác giả xác định rằng lĩnh vực giáo dục hiện đã sẵn sàng tăng cường mức độ ứng phó với sự thay đổi mô hình được tạo ra bởi những tiến bộ trong khoa học thần kinh và chấn thương học. Do đó, trọng tâm chính là xác định và áp dụng các năng lực của nhà giáo dục có hiểu biết về chấn thương cần thiết để chuyển đổi các khu học chánh, trường học, nhà giáo dục, lớp học

Cuốn sách đề cập đến nghiên cứu ban đầu về việc triển khai các thực hành giáo dục mở thông qua việc sử dụng các tài nguyên giáo dục mở ở cấp đại học. Sự nhấn mạnh vào giáo dục mở trong cuốn sách này là vào việc bối cảnh hóa các tài nguyên, hỗ trợ cơ quan sinh viên và thúc đẩy việc học tập tự định hướng cụ thể trong môi trường Nam Phi. Các chương dự kiến bao gồm nghiên cứu khái niệm và đánh giá cũng như công việc thực nghiệm tập trung vào thực hành giáo dục mở và sử dụng các đánh giá có thể tái tạo

Cuốn sách giới thiệu những kiến thức cơ bản về xử lý tín hiệu số với 8 thí nghiệm thực tế. Các thí nghiệm bao gồm nhiều chủ đề khác nhau như phản ứng tổng hợp cảm biến, phân tích rung động, âm học và xử lý hình ảnh. Các kỹ thuật được trình bày nhằm mục đích làm cho người đọc làm quen với ứng dụng thực tế của các phương pháp xử lý tín hiệu hiện đại.

Cuốn sách truy cập mở này phê bình việc học tập thực tế trong cả chương trình giảng dạy và các hoạt động ngoại khóa. Sử dụng các chuyên ngành đa dạng như kinh doanh, sức khỏe, thời trang, xã hội học và địa lý, các biên tập viên và tác giả sử dụng phương pháp tiếp cận liên ngành để xem xét cách thức khái niệm này được áp dụng trong giáo dục đại học. Được chia thành ba phần, các tác giả và cộng tác viên phân tích các ứng dụng rộng hơn của việc học tập thực tế, kinh nghiệm thực hành của sinh viên trong bối cảnh thực tế và cách thức các chiến lược học tập có thể được sử dụng để thu hút sinh viên vào việc học tập thực tế.

Sổ tay thực hành côn trùng học 311: Quản lý dịch hại tổng hợp đóng vai trò là người bạn đồng hành thiết thực cho khóa học ENT 311 tại Đại học bang Oregon. Sổ tay này bổ sung nội dung bài giảng bằng cách cung cấp các hoạt động thực hành và học tập theo kinh nghiệm để nâng cao hiểu biết về các khái niệm quản lý dịch hại.

Phương pháp của RWTH bao gồm các phương pháp tiếp cận liên ngành và xuyên ngành từ nhiều ngành, xem xét sự thay đổi về công nghệ và xã hội từ các góc độ khác nhau. Có sự phân biệt giữa phân tích, tức là nghiên cứu về các quá trình chuyển đổi, tác động, tức là nghiên cứu chuyển đổi và thay đổi trong chính nghiên cứu, tức là chuyển đổi nghiên cứu. Cuốn sách không chỉ tạo ra sự hiểu biết mới về nghiên cứu chuyển đổi mà còn cung cấp các động lực hành động cho các học giả và người thực hành trong nhiều lĩnh vực.