Cuốn sách này tập trung vào việc giảng dạy tiếng Anh như một ngoại ngữ cho những người học trẻ ở trường tiểu học. Cuốn sách có phần giới thiệu bao gồm những điều cần thiết trong việc giảng dạy tiếng Anh cho những người học trẻ theo quan điểm lý thuyết, thực nghiệm và khoa học thần kinh, đồng thời thảo luận về khái niệm tư duy có nguyên tắc, phát triển năng lực, học tập xuyên văn hóa, sử dụng tài liệu và văn học, và lập kế hoạch bài học.

Bộ sách này hướng đến nhiều chuyên gia quản lý đang dẫn đầu quá trình chuyển đổi các lĩnh vực riêng lẻ bằng cách sử dụng thông tin chuyên môn và kiến thức chuyên môn để thúc đẩy các hệ thống hỗ trợ quyết định (DSS)

Cuốn sách học thuật này là tập thứ ba trong bộ sách của Đại học New South Wales (NWU) về tự học, tập trung nghiên cứu về tự học và tác động của nó đến thực tiễn giáo dục. Tầm quan trọng của việc tự học đối với người học trong thế kỷ 21 là trang bị cho mình những kỹ năng cần thiết để tự chịu trách nhiệm cho việc học tập suốt đời. Đối tượng mục tiêu không chỉ bao gồm các học giả trong lĩnh vực tự học trong Giáo dục Đại học và Giáo dục mà còn bao gồm tất cả các học giả trong lĩnh vực giảng dạy và học tập trong tất cả các lĩnh vực giáo dục và đào tạo.

Hấp dẫn và dễ tiếp cận, cuốn sách này minh họa các nguyên tắc học ngôn ngữ có hướng dẫn bằng cách trình bày các ví dụ thực tế, đời sống thực tế từ các giáo viên. Nó minh họa cách thực hành tốt nhất từ ​​các lớp học trung học, nêu bật nhu cầu của người học ngôn ngữ ở tuổi vị thành niên và chứng minh rằng tuổi vị thành niên là thời điểm quan trọng nhất để học ngôn ngữ.

Cuốn sách phân tích những hạn chế của mô hình “kiến thức – thái độ – hành vi” trong giáo dục môi trường và đề xuất cách xây dựng lý thuyết thay đổi dựa trên các kết quả trung gian để thúc đẩy hành vi và hành động môi trường hiệu quả hơn.

Tập sách này tập hợp nhiều kiến ​​thức về hiệu quả của các giải pháp dựa trên thiên nhiên trong việc giải quyết vấn đề thích ứng với biến đổi khí hậu từ nhiều lĩnh vực nghiên cứu khác nhau nhưng có liên quan với nhau. Điều quan trọng là nghiên cứu từ khoa học tự nhiên và khoa học xã hội được kết hợp và kết quả được liên kết với quản trị đô thị và sự tham gia của địa phương.

Cuốn sách trình bày toàn diện về quản lý tài chính cá nhân và gia đình: từ lập kế hoạch tài chính, giá trị thời gian của tiền và quản lý chi tiêu, đến tín dụng, thuế, bảo hiểm, mua nhà – xe, cùng kế hoạch hưu trí, đầu tư, di sản và tác động của hôn nhân, con cái đến tài chính.

Hai bộ kỹ năng, Nguồn nhân lực và Quản lý dự án, là thiết yếu đối với thế giới công việc trong lực lượng lao động ngày nay. Văn bản này được thiết kế cho sinh viên đang học về Quản lý dự án theo góc nhìn Nguồn nhân lực và bao gồm các quan điểm lý thuyết biện minh cho các khía cạnh thực tế và thủ tục của cả hai lĩnh vực nghiên cứu. Mối liên hệ chặt chẽ giữa lý thuyết và thực hành giúp sinh viên xây dựng sự hiểu biết của họ về các khái niệm chính. Sinh viên có cách tiếp cận sâu hơn đối với việc học bằng cách nghiên cứu các nguyên tắc, phương pháp tiếp cận và mô hình cơ bản; và liên kết các ý tưởng và khái niệm với thực hành liên quan đến các dự án và con người. Nó chứa đầy các hoạt động/bài tập được thiết kế sẵn cho giáo viên để giúp tạo điều kiện cho kiến ​​thức và việc học của sinh viên trong lớp học.

Suy nghĩ bằng giọng nói như một phương thức nhận thức được mã hóa mạnh mẽ nhưng chưa được khám phá đang định hình nền kinh tế văn hóa toàn cầu của chúng ta. Lý thuyết hóa giọng nói như một đối tượng được trung gian hóa, một phương pháp liên ngành và một thực tiễn được thể hiện, tập này mời người đọc suy nghĩ bằng giọng điệu

Công nghệ số được sử dụng để tăng cường hợp tác và phối hợp giữa các quỹ tín thác y tế và chính quyền địa phương, chuẩn hóa giao tiếp giữa nhân viên tuyến đầu và người dân, và thậm chí thay đổi thiết kế kiến trúc của các tòa nhà công cộng, tất cả đều ảnh hưởng đến chất lượng dịch vụ phúc lợi.