Ba thập kỷ sau 'kỷ nguyên số', những lời hứa về sự giải phóng của 'cuộc cách mạng' kỹ thuật số trong giáo dục vẫn chưa được thực hiện. Hơn nữa, quá trình số hóa dường như tạo ra những thách thức mới và bất ngờ - ví dụ, ảnh hưởng không đáng có của các công ty độc quyền kỹ thuật số, sự cực đoan hóa của truyền thông chính trị và sự tạo điều kiện cho giám sát hàng loạt, để kể tên một vài. Tập sách này là một nghiên cứu về những mặt trái của quá trình số hóa và sự tái tổ chức thế giới xã hội dường như gắn liền với nó.

Do sự phát triển của công nghệ máy tính và công nghệ web, chúng ta có thể dễ dàng thu thập và lưu trữ lượng lớn dữ liệu văn bản. Chúng ta có thể tin rằng dữ liệu bao gồm những kiến ​​thức hữu ích. Kỹ thuật khai thác văn bản đã được nghiên cứu tích cực để trích xuất kiến ​​thức từ dữ liệu từ cuối những năm 1990

Tập sách là mô hình hóa các chiến lược sáng tạo và hiệu quả để thúc đẩy cả giáo dục mở và kiến thức thông tin, mà đặc biệt vì nó đặt ra những câu hỏi quan trọng và thôi thúc những người thực hành vượt xa các câu hỏi về truy cập và sử dụng thông tin.

Sáng ngày 02/11/2019, trường Đại học Công nghiệp Hà Nội tổ chức Khai giảng Lớp bồi dưỡng kiến thức Quốc phòng và An ninh cho 257 học viên là cán bộ, giảng viên, đảng viên của Trường thuộc đối tượng 4.