Tài nguyên thiên nhiên phong phú của Indonesia đang bị khai thác với tốc độ chóng mặt, trong khi nhận thức và kiến thức về môi trường của người dân còn hạn chế. Cuốn sách này xem xét cách giới trẻ tìm hiểu về môi trường, từ đó xem xét giáo dục có thể giúp nâng cao nhận thức về môi trường và ngăn chặn sự tàn phá môi trường nghiêm trọng như thế nào, không chỉ ở Indonesia mà còn ở Nam Bán cầu nói chung. Dựa trên các nghiên cứu chuyên sâu được thực hiện tại các thành phố Yogyakarta và Surabaya, kết hợp với khảo sát học sinh trung học, cuốn sách Giáo dục Môi trường tại Indonesia xem xét chương trình giảng dạy, phương pháp sư phạm và các hoạt động xanh để tìm hiểu những gì đang được thực hiện trong trường học nhằm giáo dục trẻ em về môi trường.

Cuốn sách này nói về sự phát triển của một sự hiểu biết chung về quyền công dân về môi trường. Nó khái niệm hóa và định hình quyền công dân về môi trường theo quan điểm giáo dục. Được tổ chức thành bốn phần bổ sung, cuốn sách đầu tiên giải thích các chiều hướng chính trị, kinh tế và xã hội của khái niệm này. Tiếp theo, nó xem xét quyền công dân về môi trường như một khái niệm tâm lý với trọng tâm cụ thể là kiến ​​thức, giá trị, niềm tin và thái độ. Sau đó, nó khám phá quyền công dân về môi trường trong bối cảnh giáo dục môi trường và giáo dục về tính bền vững.

Cuốn sách phân tích những hạn chế của mô hình “kiến thức – thái độ – hành vi” trong giáo dục môi trường và đề xuất cách xây dựng lý thuyết thay đổi dựa trên các kết quả trung gian để thúc đẩy hành vi và hành động môi trường hiệu quả hơn.

Cuốn sách chỉ ra rằng giới trẻ hiện nay chưa được tiếp cận với giáo dục môi trường hiệu quả, và các tác giả đề xuất rằng cách tốt nhất và phù hợp nhất về mặt văn hóa ở Indonesia là định hình hành vi và trách nhiệm bảo vệ môi trường như một hình thức công dân, và cụ thể là giáo dục môi trường nên được giảng dạy như một môn học riêng biệt. Cuốn sách này sẽ rất hữu ích cho sinh viên và học giả Indonesia và Đông Nam Á đương đại, giáo dục vì sự bền vững và giáo dục môi trường, cũng như tính bền vững và phát triển bền vững nói chung.

Cuốn sách chỉ ra rằng giới trẻ hiện nay chưa được tiếp cận với giáo dục môi trường hiệu quả, và các tác giả đề xuất rằng cách tốt nhất và phù hợp nhất về mặt văn hóa ở Indonesia là định hình hành vi và trách nhiệm bảo vệ môi trường như một hình thức công dân, và cụ thể là giáo dục môi trường nên được giảng dạy như một môn học riêng biệt. Cuốn sách này sẽ rất hữu ích cho sinh viên và học giả Indonesia và Đông Nam Á đương đại, giáo dục vì sự bền vững và giáo dục môi trường, cũng như tính bền vững và phát triển bền vững nói chung.

Cuốn sách truy cập mở này được thiết kế và viết ra nhằm thu hẹp khoảng cách về các vấn đề quan trọng được xác định trong các chương trình giáo dục về môi trường ở các nước Châu Á. Thế giới và môi trường đang thay đổi nhanh chóng và công chúng có thể gặp khó khăn trong việc theo kịp và hiểu cách những thay đổi này sẽ ảnh hưởng đến lối sống của chúng ta. Các tác giả thảo luận về nhiều chủ đề và nghiên cứu điển hình theo quan điểm của người Châu Á, nhưng nội dung, thông điệp và bài học kinh nghiệm không nhất thiết phải giới hạn ở các nền văn hóa Châu Á.

Cuốn sách này nói về sự phát triển của một sự hiểu biết chung về quyền công dân về môi trường. Nó khái niệm hóa và định hình quyền công dân về môi trường theo quan điểm giáo dục. Được tổ chức thành bốn phần bổ sung, cuốn sách đầu tiên giải thích các chiều hướng chính trị, kinh tế và xã hội của khái niệm này.