Critical Digital Pedagogy in Higher Education
Cuốn sách nghiên cứu các khái niệm trước đây chưa được xem xét kỹ lưỡng trong lĩnh vực sư phạm kỹ thuật số, chẳng hạn như học tập và tin tưởng chia sẻ, ý thức phản biện, thay đổi và hy vọng.
Cuốn sách nghiên cứu các khái niệm trước đây chưa được xem xét kỹ lưỡng trong lĩnh vực sư phạm kỹ thuật số, chẳng hạn như học tập và tin tưởng chia sẻ, ý thức phản biện, thay đổi và hy vọng.
Cuốn sách Đánh giá quan trọng về vitamin D - Tổng quan lâm sàng hướng đến các nguyên tắc, cơ chế và ý nghĩa lâm sàng của vitamin D.
Cuốn sách truy cập mở này thách thức tính phù hợp đương đại của mô hình sản xuất tri thức hiện tại. Nó lập luận rằng quá trình số hóa toàn diện của xã hội, được thúc đẩy mạnh mẽ bởi đại dịch COVID-19, đã làm tăng thêm sự phức tạp tột độ cho thế giới, vạch trần một cách thuyết phục sự bất cập của mô hình sáng tạo tri thức hiện tại.
Cuốn sách này khám phá vai trò quan trọng của việc tiếp thu, ứng dụng, nâng cao và quản lý kiến thức cũng như năng lực con người trong bối cảnh thế giới hiện đại phần lớn là kỹ thuật số và dữ liệu/thông tin. Trong khi nhân loại có được nhiều thành tựu nhờ khả năng học hỏi từ quan sát, phân tích dữ liệu, hiểu biết sâu sắc và nhận thức vượt xa thực tế ban đầu, việc xử lý kiến thức một cách có hệ thống như một năng lực cốt lõi và động lực dẫn đến thành công phần lớn vẫn là sở trường của phương pháp sư phạm.
Cuốn sách Truy cập Mở này khám phá ý nghĩa và vai trò của chiến lược và khả năng lãnh đạo trong cuộc sống của chúng ta. Dựa trên kinh nghiệm hàng thập kỷ, tác giả suy ngẫm liệu chúng ta tin rằng khả năng lãnh đạo chiến lược tồn tại bởi vì nó thực sự tồn tại, hay nó tồn tại bởi vì chúng ta tin rằng nó tồn tại? Cả hai câu trả lời đều đúng.
Cuốn sách được biên tập Critical ICT4D nêu bật nhu cầu thay đổi mô hình trong lý thuyết hóa, thiết kế và nghiên cứu Công nghệ thông tin và truyền thông phục vụ phát triển (ICT4D). Thu hút các tác giả từ Thế giới đa số và tham gia vào quá trình khôi phục công lý nhận thức trong sản xuất và sở hữu tri thức, văn bản: Phản ánh về lịch sử và các câu chuyện xung quanh các chương trình phát triển, bối cảnh chính trị xã hội sâu xa của chúng và các mối quan hệ quyền lực được tích hợp vào hoặc gây ra bởi các biện pháp như vậy
Cẩm nang Báo chí Dữ liệu: Hướng tới Thực hành Dữ liệu Quan trọng cung cấp một giới thiệu phong phú và toàn diện về báo chí dữ liệu, kết hợp cả phản biện và hiểu biết thực tiễn. Cuốn sách cung cấp một tập hợp các góc nhìn đa dạng về cách thức thực hiện báo chí dữ liệu trên toàn thế giới và những hậu quả rộng lớn hơn của việc dữ liệu hóa trong tin tức, vừa là sách giáo khoa vừa là tài liệu tham khảo cho lĩnh vực mới nổi này.
Cuốn sách truy cập mở này đưa ra bốn cách để làm phong phú thêm các phương pháp nghiên cứu truyền thống về đạo đức kinh doanh. Bằng cách xem những câu chuyện cười và phim hoạt hình phê bình về các nhà tư vấn quản lý, hoạt động kinh doanh của họ và nhu cầu của khách hàng, nhiều vi phạm đạo đức trong kinh doanh sẽ được giải quyết. Bằng cách minh họa và phê phán những hành vi vi phạm đó, truyện cười có thể dùng làm ví dụ trong một lập luận lý thuyết, như một gợi ý để suy ngẫm trong một cuộc phỏng vấn mở, như một tuyên bố để đánh giá trong một cuộc điều tra hoặc làm cơ sở để phân tích nội dung định tính.
Cuốn sách truy cập mở này cung cấp một cái nhìn toàn diện về Thiết kế và Quản lý Kinh tế Tuần hoàn trong Môi trường Xây dựng, đồng thời đưa ra đánh giá mang tính phê phán về hiện trạng. Thông qua các phương pháp tiếp cận đa cấp độ, từ sử dụng vật liệu đến quy hoạch đô thị, cuốn sách xem xét tỉ mỉ các chiến lược thiết kế công trình tuần hoàn, tiêu chí và chỉ số cho tính tuần hoàn.
Tổng hợp các quan điểm xã hội ngôn ngữ, ngôn ngữ học và giáo dục, tổng quan tiên tiến về chuyển đổi mã này xem xét sự pha trộn ngôn ngữ trong việc giảng dạy và học tập trong các lớp học song ngữ. Khi sự quan tâm đến các ứng dụng sư phạm của sự pha trộn ngôn ngữ song ngữ tăng lên, thì nhu cầu thảo luận kỹ lưỡng về chủ đề này cũng tăng theo. Tập sách này đáp ứng nhu cầu đó bằng cách cung cấp một cuộc thảo luận độc đáo và rộng rãi về các vấn đề và trở ngại liên quan đến lý thuyết, sư phạm và chính sách trong bối cảnh lớp học—hậu quả sư phạm của việc chuyển đổi mã đối với việc giảng dạy và học tập ngôn ngữ và nội dung trong các lớp học song ngữ một chiều và hai chiều.
Copyright © 2018 Hanoi University of Industry.