Tập sách được biên tập này nhằm tôn vinh nghiên cứu tiếp xúc ngôn ngữ truyền thống và sáng tạo, tập hợp những người đóng góp có chuyên môn về các ngôn ngữ khác nhau để kiểm tra các hiện tượng chung về tiếp xúc ngôn ngữ và các đặc điểm ngôn ngữ cụ thể phát sinh trong các tình huống tiếp xúc ngôn ngữ.

Cuốn sách này đưa ra một bức tranh chi tiết về sự liên tục và đứt gãy giữa giao tiếp ở loài linh trưởng và ngôn ngữ ở con người. Nó khám phá nhiều quan điểm đa dạng về nguồn gốc của ngôn ngữ, bao gồm mô tả hay về giao tiếp bằng giọng nói ở động vật, chủ yếu ở khỉ và vượn, cũng như ở chim.

Nghiên cứu này khám phá những truyền thống đằng sau Shàngshū Cổ điển (Tài liệu được tôn kính). Nó tiết lộ một thể loại thực hành “Shū” (Tài liệu) được sử dụng một cách sáng tạo bằng cách đối lập các cộng đồng khái niệm cho các mục đích triết học xã hội.

Cuốn sách này cung cấp một bản mô tả toàn diện về kiểu chữ đồng bộ của giọng nói, tập trung vào sự giống nhau trong cách đánh dấu bằng lời nói chính thức giữa hai hoặc nhiều hơn trong số bảy giọng nói sau: bị động, phản thụ động, phản xạ, đối ứng, phản đối, nguyên nhân và áp dụng.

Trong lý thuyết cấu trúc, constructicon là một danh mục các cấu trúc tạo nên tập hợp đầy đủ các đơn vị ngôn ngữ trong một ngôn ngữ. Trong thực hành ứng dụng, nó là một tập hợp các mô tả cấu trúc – một “từ điển về cấu trúc”.

Cuốn sách khám phá công nghệ phiên dịch đồng thời có sự hỗ trợ của máy tính (CASI) từ góc độ chủ yếu là nhận thức.

Cuốn sách này xem xét ngữ điệu đa dạng của danh từ ghép trong tiếng Nhật Kansai, đặc biệt tập trung vào một nhóm các từ ghép có ngữ điệu đặc biệt khác nhau, mà ngữ điệu độc đáo của chúng có khả năng bị đe dọa do cấu trúc và ảnh hưởng của chúng từ tiếng Nhật Tokyo.

Sách Tiếng Hàn Sơ Cấp 1 được thiết kế dành cho người học tiếng Hàn sơ cấp, giúp họ luyện tập và học cách giao tiếp bằng tiếng Hàn. Sách cung cấp ngữ pháp, từ vựng và diễn đạt cơ bản, thiết yếu cho người mới bắt đầu.

Cuốn sách đầu tiên này cung cấp các thực tiễn dựa trên bằng chứng về việc sử dụng các phương pháp tiếp cận dựa trên NLP để chấm điểm văn bản và giọng nói tự động, đánh giá trình độ ngôn ngữ, tạo mục được hỗ trợ bởi công nghệ, trò chơi hóa, phản hồi của người học.

Cuốn sách giáo khoa này cung cấp cho học sinh những hướng dẫn để hiểu nhiệm vụ viết là một công việc trí tuệ bằng cách sử dụng Phân loại của Bloom và coi quá trình viết như một tập hợp các hoạt động có thể thay đổi theo một quỹ đạo từ ý tưởng hoặc bài tập đến thành phẩm.