Cuốn sách này nêu bật cách các tổ chức, chương trình và giảng viên ngôn ngữ ít được dạy (LCTL) có thể hợp tác và suy nghĩ vượt ra ngoài ranh giới tổ chức, tập hợp các tiếng nói đại diện cho các cách tiếp cận khác nhau đối với việc chia sẻ LCTL để làm nổi bật khả năng và thách thức giữa các tổ chức trong bộ sưu tập các bài luận này.

Sự số hóa ngày càng tăng của thế giới việc làm gắn liền với những thay đổi về mặt cấu trúc được đẩy nhanh. Những thay đổi này liên quan đến hồ sơ trình độ đã thay đổi và do đó là những thách thức mới đối với giáo dục và đào tạo nghề (VET). Các công ty, trường dạy nghề và các tổ chức giáo dục khác phải phản ứng một cách thích hợp. Tập sách tập trung vào những nhu cầu đa dạng đặt ra cho giáo viên, người học và các tổ chức giáo dục trong giáo dục và đào tạo nghề và nhằm mục đích cung cấp những kết quả cập nhật về việc học trong thời đại kỹ thuật số.

Cuốn sách này nêu bật cách các tổ chức, chương trình và giảng viên ngôn ngữ ít được dạy (LCTL) có thể hợp tác và suy nghĩ vượt ra ngoài ranh giới tổ chức, tập hợp các tiếng nói đại diện cho các cách tiếp cận khác nhau đối với việc chia sẻ LCTL để làm nổi bật khả năng và thách thức giữa các tổ chức trong bộ sưu tập các bài luận này.

Cuốn sách chỉ ra rằng giới trẻ hiện nay chưa được tiếp cận với giáo dục môi trường hiệu quả, và các tác giả đề xuất rằng cách tốt nhất và phù hợp nhất về mặt văn hóa ở Indonesia là định hình hành vi và trách nhiệm bảo vệ môi trường như một hình thức công dân, và cụ thể là giáo dục môi trường nên được giảng dạy như một môn học riêng biệt. Cuốn sách này sẽ rất hữu ích cho sinh viên và học giả Indonesia và Đông Nam Á đương đại, giáo dục vì sự bền vững và giáo dục môi trường, cũng như tính bền vững và phát triển bền vững nói chung.

Nghiên cứu này tập trung vào việc tìm hiểu tình hình học tập của sinh viên sư phạm, đặc biệt là trải nghiệm của họ về phản hồi nhận được trong quá trình học tập, bao gồm cả thực hành giảng dạy. Nghiên cứu được thực hiện tại Rwanda. Nghiên cứu được dẫn dắt bởi các lý thuyết về chất lượng giáo dục, một mặt đặt đào tạo giáo viên vào vị trí trung tâm để đảm bảo quá trình dạy và học hiệu quả

Khóa học được xuất bản bởi trường Đại học Tiểu bang Kennesaw - Là đơn vị tiên phong trong giảng dạy và học tập đổi mới, KSU đang tạo ra ảnh hưởng trên toàn khu vực, cả nước và trên toàn thế giới.

uốn sách này bao gồm sáu chương bao gồm các chủ đề bao gồm định nghĩa và nguyên tắc của VR, thiết bị, nguyên tắc thiết kế giáo dục để sử dụng hiệu quả VR, giáo dục công nghệ và sử dụng VR trong khoa học kỹ thuật và tự nhiên.

​​​​​​​Trong bối cảnh trí tuệ nhân tạo (AI) ngày càng phát triển và hiện diện rộng khắp trong đời sống, việc hiểu rõ năng lực, tiềm năng cũng như những rủi ro tiềm ẩn của AI là một yêu cầu cấp thiết đối với các nhà giáo dục hiện đại. Khóa học ngắn này được thiết kế nhằm giải mã AI một cách dễ tiếp cận, tập trung vào các công cụ tiêu biểu như ChatGPT, đồng thời cung cấp những hướng dẫn thực tiễn giúp giáo viên, giảng viên tích hợp công nghệ này vào hoạt động dạy và học một cách hiệu quả và có trách nhiệm.

Cuốn sách truy cập mở này giải quyết vấn đề cấp bách trong việc tích hợp các mối quan tâm liên quan đến đạo đức Trí tuệ nhân tạo (AI) vào các chương trình giảng dạy giáo dục đại học nhằm vào các nhà phát triển AI trong tương lai ở Châu Phi và hơn thế nữa.

Cuốn sách này cung cấp những quan điểm mới nhất về nghiên cứu khoa học trong lĩnh vực kinh doanh điện tử. Nó được tổ chức thành ba phần: “Giáo dục đại học và phát triển kinh tế số”, “Trí tuệ nhân tạo trong kinh doanh điện tử” và “Ứng dụng kinh doanh thông minh”. Các chương tập trung vào giáo dục đại học của Trung Quốc về thương mại điện tử, phát triển nền kinh tế kỹ thuật số, ứng dụng xử lý ngôn ngữ tự nhiên trong kinh doanh, Quản trị công nghệ thông tin, Rủi ro và tuân thủ (IT GRC), kinh doanh thông minh, v.v.