Cuốn sách truy cập mở này làm sáng tỏ chủ nghĩa đa ngôn ngữ thế kỷ 21 ở vùng Viễn Bắc châu Âu – Phần Lan, Thụy Điển, Na Uy và Estonia – một khu vực có sự giao thoa đa dạng giữa nhiều ngôn ngữ Ural và Ấn-Âu. Những giao thoa này đang mang những hình thái mới khi làn sóng di cư và tiếng Anh trở thành ngôn ngữ chung đang thay đổi đáng kể tình hình ngôn ngữ.

Tập sách được biên tập này nhằm tôn vinh nghiên cứu tiếp xúc ngôn ngữ truyền thống và sáng tạo, tập hợp những người đóng góp có chuyên môn về các ngôn ngữ khác nhau để kiểm tra các hiện tượng chung về tiếp xúc ngôn ngữ và các đặc điểm ngôn ngữ cụ thể phát sinh trong các tình huống tiếp xúc ngôn ngữ.

Cuốn sách này tập hợp các bài viết thảo luận về các khía cạnh xã hội và cấu trúc của sự tiếp xúc ngôn ngữ và sự thay đổi ngôn ngữ.

Cuốn sách truy cập mở này nhằm lấp đầy khoảng trống trong nghiên cứu về mức độ và hình thức thanh thiếu niên nói tiếng Đức tiếp xúc với tiếng Anh thông qua các phương tiện truyền thông như truyền hình, sách và internet, cũng như ảnh hưởng của sự tiếp xúc đó đến năng lực ngôn ngữ. Dựa trên dữ liệu thu thập tại Đức và Thụy Sĩ, nghiên cứu cho thấy người học trẻ tuổi thường xuyên tiếp cận với nội dung tiếng Anh ngoài lớp học, và tần suất tiếp xúc cao hơn có liên hệ rõ rệt với trình độ tiếng Anh cao hơn.

Cuốn sách này mở ra một hành trình thú vị khám phá sự tiếp xúc ngôn ngữ trong nhánh tiếng Đức của hệ Ấn-Âu, nơi những tương tác giữa các ngôn ngữ gần gũi đã tạo nên nhiều đổi mới đáng chú ý. Người đọc sẽ tìm thấy ở đây những phân tích sâu sắc về thái độ của người nói, cùng vai trò của chúng trong động lực xã hội học ngôn ngữ. Với các ví dụ từ Afrikaans, Đan Mạch, Anh, Frisian, tiếng Đức và Yiddish, tập sách mang lại góc nhìn toàn diện về sự đa dạng và biến đổi trong tiếp xúc ngôn ngữ.