Cuốn sách truy cập mở này nhằm hỗ trợ giáo viên, giảng viên đào tạo, nhà thiết kế chương trình giảng dạy, biên tập viên và tác giả sách giáo khoa trong việc phát triển các chiến lược giảng dạy phép nhân số tự nhiên dựa trên kinh nghiệm của Nghiên cứu bài học ở Nhật Bản.

Đáp ứng nhu cầu về một tập sách kịp thời và có thẩm quyền dành riêng cho lĩnh vực nghiên cứu đang phát triển và mở rộng này, cuốn sổ tay này sẽ cung cấp cho độc giả bản đồ các chủ đề, chủ điểm và lập luận trong lĩnh vực giáo dục đạo đức kỹ thuật (EEE). Với các cuộc thảo luận quan trọng, sự hợp tác nghiên cứu và một nhóm các cộng tác viên quốc tế có uy tín được công nhận trên toàn cầu, tập sách này bao gồm sáu phần chính, trình bày chi tiết về nền tảng của EEE, phương pháp giảng dạy, công nhận và đánh giá, và các đóng góp liên ngành.

Cuốn sách này khám phá vai trò quan trọng nhưng chưa được nhấn mạnh của giáo dục trong việc giải quyết biến đổi khí hậu, định vị nó vừa là một công cụ mạnh mẽ cho hành động ứng phó với khí hậu vừa là một lĩnh vực chịu ảnh hưởng trực tiếp của các thách thức môi trường.

Các nhà giáo dục ngày nay đang đứng trước ngã ba đường của toàn cầu hóa và công nghệ. Thế giới đang thu hẹp nhanh chóng. Nơi làm việc đang biến đổi ngay trước mắt chúng ta. Công nghệ đang thay đổi mãi mãi cách chúng ta nhìn nhận thực tế và cách chúng ta kinh doanh.

Thực tế của một thế giới đang thay đổi mạnh mẽ là điều không thể bàn cãi. Khái niệm về Cuộc cách mạng Công nghiệp lần thứ tư là chìa khóa khám phá cho thế giới của các công nghệ mới nổi như trí tuệ nhân tạo, công nghệ nano, điện toán lượng tử, dữ liệu lớn, Internet vạn vật và công nghệ sinh học.

Cuốn sách được chia thành bốn phần: Đạo đức trong nghiên cứu khoa học và các vấn đề đạo đức cụ thể, Đạo đức trong nghiên cứu khoa học và trí tuệ nhân tạo, Đạo đức trong nghiên cứu khoa học và giáo dục, và Đạo đức trong nghiên cứu khoa học và nhận thức cộng đồng.

Cuốn sách truy cập mở này cung cấp những góc nhìn độc đáo và mới lạ về bối cảnh đổi mới xã hội, các công cụ, hoạt động, phương pháp sư phạm và nghiên cứu trong bối cảnh giáo dục đại học. Các học giả quốc tế, đa ngành và các nhà lãnh đạo ngành trình bày những phát triển mới, bằng chứng nghiên cứu và chuyên môn thực hành về đổi mới xã hội tại các tổ chức giáo dục đại học (HEI), trên khắp các ngành học thuật và chuyên môn.

Các bên liên quan đến giáo dục đang ở ngã ba đường, nơi các phương pháp dạy và học giao nhau với các công nghệ được thúc đẩy bởi trí tuệ nhân tạo mới nổi. Các nhà giáo dục quan sát những tác động còn sót lại của đại dịch toàn cầu sẽ tự hỏi những giải pháp công nghệ sáng tạo nào giúp duy trì việc dạy và học trong bối cảnh lây lan đột biến nên được giữ lại, loại bỏ hoặc hình dung lại để tạo ra các phương pháp sư phạm bền vững.

Sự số hóa ngày càng tăng của thế giới việc làm gắn liền với những thay đổi về mặt cấu trúc được đẩy nhanh. Những thay đổi này liên quan đến hồ sơ trình độ đã thay đổi và do đó là những thách thức mới đối với giáo dục và đào tạo nghề (VET).

Cuốn sách nghiên cứu các khái niệm trước đây chưa được xem xét kỹ lưỡng trong lĩnh vực sư phạm kỹ thuật số, chẳng hạn như học tập và tin tưởng chia sẻ, ý thức phản biện, thay đổi và hy vọng.