Cuốn sách truy cập mở này cung cấp một cái nhìn toàn diện về Thiết kế và Quản lý Kinh tế Tuần hoàn trong Môi trường Xây dựng, đồng thời đưa ra đánh giá mang tính phê phán về hiện trạng. Thông qua các phương pháp tiếp cận đa cấp độ, từ sử dụng vật liệu đến quy hoạch đô thị, cuốn sách xem xét tỉ mỉ các chiến lược thiết kế công trình tuần hoàn, tiêu chí và chỉ số cho tính tuần hoàn.

Tổng hợp các quan điểm xã hội ngôn ngữ, ngôn ngữ học và giáo dục, tổng quan tiên tiến về chuyển đổi mã này xem xét sự pha trộn ngôn ngữ trong việc giảng dạy và học tập trong các lớp học song ngữ. Khi sự quan tâm đến các ứng dụng sư phạm của sự pha trộn ngôn ngữ song ngữ tăng lên, thì nhu cầu thảo luận kỹ lưỡng về chủ đề này cũng tăng theo. Tập sách này đáp ứng nhu cầu đó bằng cách cung cấp một cuộc thảo luận độc đáo và rộng rãi về các vấn đề và trở ngại liên quan đến lý thuyết, sư phạm và chính sách trong bối cảnh lớp học—hậu quả sư phạm của việc chuyển đổi mã đối với việc giảng dạy và học tập ngôn ngữ và nội dung trong các lớp học song ngữ một chiều và hai chiều.

Nội dung cuốn sách được sáng tạo bởi các sinh viên trong khóa học EDUC 395: Dạy kiến thức chuyên môn và được hỗ trợ bởi các chuyên gia CDL, cuốn sách giáo khoa này cung cấp các chiến lược CDL đa ngành, dựa trên nghiên cứu, dễ tiếp cận, sẵn sàng để thực hiện trong các lớp học trung học.

Cuốn sách đưa người đọc vào hành trình khám phá lý thuyết về tính đồng nhất (savarīya) trong truyền thống ngữ pháp Ấn Độ, khởi nguồn từ Paṇini. Madhav Deshpande không chỉ phân tích sự phát triển của khái niệm này trong Paṇinian mà còn mở rộng sang nhiều hệ thống ngữ pháp khác. Tác phẩm mang lại cái nhìn sâu sắc về sự đa dạng trong cách định nghĩa và ứng dụng, đồng thời soi sáng những mối liên hệ lịch sử giữa các trường phái.

Tập sách truy cập mở này đánh giá một cách phê bình một khối học thuật và thực hành đa dạng nhằm cung cấp thông tin về khái niệm, chương trình giảng dạy, giảng dạy và đo lường các kỹ năng sống trong môi trường giáo dục trên toàn thế giới. Nó thảo luận về các kỹ năng sống khi chúng được thực hiện trong trường học và giáo dục không chính quy, cung cấp cả bằng chứng định tính và định lượng về thời điểm, với ai và cách thức các kỹ năng sống tác động hoặc không tác động đến cuộc sống của nam giới và phụ nữ trẻ trong các bối cảnh khác nhau.

Cuốn sách này giải quyết các học giả hàng đầu từ khắp nơi trên thế giới mô tả các chiến lược mà họ đã phát triển để bồi dưỡng thành công năng lực học sâu hơn và chuyển giao những gì họ học được, học đối thoại và giao tiếp hiệu quả, và tư duy phản biện của học sinh.

Chúng ta đang bước vào một kỷ nguyên mới của chủ nghĩa quyết định công nghệ và chủ nghĩa giải pháp, trong đó các chính phủ và doanh nghiệp đang tìm kiếm sự thay đổi dựa trên dữ liệu, giả định rằng Trí tuệ nhân tạo hiện là điều tất yếu và phổ biến.

Toàn cầu hóa và số hóa các thị trường văn hóa đặt ra những thách thức ghê gớm đối với điện ảnh và kể chuyện địa phương. Các bài tiểu luận trong bộ sưu tập này đề cập đến một số thách thức này từ góc độ nền kinh tế chính trị quan trọng của điện ảnh địa phương.

Nội dung của cuốn sách này là mối quan tâm hàng đầu của giáo dục toán học phản biện. Nó cho phép chúng ta tổ chức các quá trình giáo dục để học sinh và giáo viên có thể tham gia vào quá trình khám phá được hướng dẫn bởi các tương tác đối thoại. Nó cố gắng giải quyết các hình thức bất công xã hội rõ ràng hoặc tiềm ẩn bằng toán học, đồng thời cũng thúc đẩy quan niệm phê phán về toán học, thách thức giả định rằng chủ đề đại diện cho tính khách quan và trung lập

Các chương của cuốn sách luân phiên thảo luận cẩn thận, từng bước về các dự án Twine có thể thích ứng, đưa ra bình luận về các tác phẩm Twine mẫu mực và thảo luận về nền tảng công nghệ và văn hóa của Twine. Ngoài việc kể câu chuyện về Twine và cách tạo ra những câu chuyện Twine, Twining còn phản ánh về quá trình sản xuất đang diễn ra.