みんなの日本語中級II本冊 = Minna No Nihongo trung cấp 2 - Sách chính

『みんなの日本語』シリーズ「初級」「中級」の学習を通して、総合的な日本語運用能力と自ら学ぼうとする力を養うことを目的としたもので、その実践的な力は上級日本語へと一直線につながります。

みんなの日本語中級II本冊 = Minna No Nihongo trung cấp 2 - Sách chính

スリーエーネットワーク

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2012

Abstract

『みんなの日本語初級Ⅰ・Ⅱ』で積み上げた日本語の基礎力をもとに、『みんなの日本語中級Ⅰ』では中級前期（初級から中級への橋渡し）に必要な言語能力を養成し、さらに『みんなの日本語中級Ⅱ』でもう一段上のクラス（上級）をめざすことを目的とした中級の総合教科書です。

●「読む・書く」
新聞記事（社会面・文化面）、随筆、小説、依頼の手紙など様々なジャンルの読み物から、
筆者の意図を読み取り、それぞれの文体や言い回しの特徴を学習します。

●「話す・聞く」
中級Ⅰでは「交渉会話」を学びましたが、「中級Ⅱ」では、褒める、慰める、共感するなどの
「社交会話」と発表・インタビュー・面接などの日常生活の様々な場面で自分の考えを述べる
「話す」活動を通して中級の会話力を伸ばします。

●「文法・練習」
意味を理解できればいい文法項目と理解した上で運用につなげられる文法項目を分けた練習方法を提示。
多くの例文を通してより実践的な学習ができます。

●「問題」
「聴解」「読解」および「文法」確認の練習問題です。

●「文法プラスアルファ」
全12課の後に、本課で扱えなかった中級の文法項目を掲載。上級の日本語へと進むために必要な文法項目と例文を掲示しています。これにより旧JLPT2級の文法項目をほぼカバーしています。

『みんなの日本語』シリーズ「初級」「中級」の学習を通して、総合的な日本語運用能力と自ら学ぼうとする力を養うことを目的としたもので、その実践的な力は上級日本語へと一直線につながります。

目次
はじめに
凡例
学習者の皆さんへ
登場人物

第13課 読む・書く ゲッキョク株式会社
・随筆を読む
・時間の経過の中で変化する筆者の心情を読み取る
話す・聞く 勘違いしてることってよくありますよね
・日常的な社交場面でおしゃべり、雑談、会話を続ける
・エピソードを話す
文法・練習
１．～たて
２．たとえ～ても
３．～たりしない
４．～ほど
５．…んだって？
６．～ながら
７．つまり、～と（って）いうことだ
８．～よね

第14課 読む・書く 海外で日本のテレビアニメが受けるわけ
・解説文を読む
・理由を探しながら読む
・２つの物事の関係を読み取る
話す・聞く 謎の美女と宇宙の旅に出るっていう話
・ストーリーテリング
・話を促す
・共感する、感想を言う
文法・練習
１．～際
２．～といった
３．～に（も）わたって
４．～うちに
５．～にとって
６．～とは
７．～において
８．～わけだ
９．～のではないだろうか
10．～っけ？
11．－げ

第15課 読む・書く 働かない「働きアリ」
・説明文を読む
・条件と結果を表す文を読む
話す・聞く イルワンさんの右に出る人はいないということです
・話をつなぐ、話を途中で切り上げる
・褒める、謙遜する
文法・練習
１．…という
２．～たびに
３．～に関する
４．～わけではない
５．～のではないか
６．～のだ
７．～ほどのものじゃない
８．～だけでなく
９．～といえば

第16課 読む・書く 個人情報流出
・新聞記事（社会面）を読む
・記事の概要をすばやくつかむ
・事実関係を読み取る
話す・聞く 不幸中の幸いだよ
・苦い経験を話す
・慰める、元気づける
文法・練習
１．～に応じて
２．～によって
３．～とみられる
４．～としている
５．～にもかかわらず
６．～とともに
７．～たところ
８．あんまり～から
９．～ところだった
10．～に限って

第17課 読む・書く 暦
・解説文を読む
・物事に関係するエピソードを読み取る
話す・聞く もうお兄ちゃんだね
・相手によって呼称を使い分ける
・相手によって話すスタイルを使い分ける
文法・練習
１．～からなる
２．～としては
３．～上
４．～により
５．～ことから
６．～ざるを得ない
７．～てはじめて
８．～ったら
９．～にしては
10．～からには
11～でしょ。

第18課 読む・書く 鉛筆削り（あるいは幸運としての渡辺昇①）
・小説を読む
・登場人物の行動と心の内を追いながら、自由な解釈を楽しむ
話す・聞く あなたこそ、あの本の山はいったい何なの！
・文句を言ったり、言い返したりする
・謝ったり、相手を認めたりして、関係を修復する
文法・練習
１．～に違いない
２．～に比べて
３．～ものだ・ものではない
４．あった
５．だって、…もの
６．～たところで
７．～だって
８．～こそ

第19課 読む・書く ロボットコンテスト―ものづくりは人づくり―
・筆者の言いたいことは何か、事実と評価を読み取る
・提言を的確に把握する
話す・聞く ちょっと自慢話になりますが
・まとまった形で、経験や感想を語る
・集まりで、即席スピーチをする
文法・練習
１．～を対象に
２．～ばかりでなく
３．～にほかならない
４．～を通して
５．～から～にかけて
６．～はともかく
７．～ためには
８．決して～ない

第20課 読む・書く 尺八で日本文化を理解
・新聞記事（文化面）を読む
・プロフィールを通して、その人を知る
話す・聞く なぜ、日本で相撲を取ろうと思われたのですか
・インタビューをする
・インタビューの手順を考える
・インタビューを通して相手がどんな人物かを知る
文法・練習
１．～のもとで
２．そう
３．ぞ
４．…と同時に
５．～しかない
６．～の末
７．～て以来
８．…くらい
９．～をこめて
10．～ば～だけ
11．～たとたん（に）
12．～からといって

第21課 読む・書く 日本の誇り、水文化を守れ
・意見を表明する文を読む
・筆者の主張をその根拠や具体例から読み取る
話す・聞く 発表：データに基づいてお話ししたいと思います
・データを基に情報を伝えるスピーチをする
・図表を用いて説明する
文法・練習
１．～もせずに
２．～といえども
３．よほど～でも
４．いかに～か
５．…とか。
６．～に言わせれば
７．～に基づいて
８．～と言える
９．一方（で）
10．～に限らず

第22課 読む・書く 私の死亡記事
・手紙文（依頼状）の内容を読み取る
・筆者の死についての考え方（死生観）を読む
話す・書く 賛成！
・ディスカッションで意見を交換する技術を学ぶ
文法・練習
１．～次第だ
２．～をもって～とする
３．～においては
４．～うる
５．…のであろう
６．～と思われる
７．～としても
８．～（よ）うにも～ない
９．～わりに
10．～べきだ
11．～というより

第23課 読む・書く コモンズの悲劇
・論文を読む
・筆者の主張を理解する
話す・聞く スピーチ：一人の地球市民として
・大勢の人に向かってスピーチをする
・自分の主張を聞く人に分かりやすく伝える
文法・練習
１．～に及ぶ
２．…可能性がある
３．この～
４．～上で
５．～につれて
６．～ことに
７．～恐れのある／がある
８．～までもない
９．～がきっかけで・～をきっかけに
10．～をはじめ

第24課 読む・書く 型にはまる
・随筆を読む
・筆者の主張を読み取る
・対比しながら読む
話す・聞く 好奇心と忍耐力は誰にも負けないつもりです
・就職試験の面接を受ける
・自分のことをアピールする
・専門について詳細に述べる
文法・練習
１．～ざる～
２．～から～に至るまで
３．～きる
４．～ならぬ～
５．～さえ～ば
６．～として～ない
７．～以上（は）
８．～ないかぎり
９．～わけにはいかない／ゆかない
10．～あまり（に）

Citation

スリーエーネットワーク, みんなの日本語中級II本冊 = Minna No Nihongo trung cấp 2 - Sách chính, スリーエーネットワーク, 2012

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