Plurilingual Classroom Practices and Participation: Analysing Interaction in Local and Translocal Settings
Cuốn sách này góp phần hiểu rõ hơn về giáo dục đa ngôn ngữ ở Catalonia bằng cách mô tả các nguồn lực tương tác được huy động bởi người học với tư cách là các tác nhân xã hội. Tập sách này là tập hợp các nghiên cứu cho thấy các tương tác bao gồm các chuỗi đa ngôn ngữ và đa phương thức, minh họa những khoảnh khắc tiềm năng tiếp thu các khía cạnh của việc sử dụng ngôn ngữ.
Chủ Nhật, 11:24 22/03/2026
Tân sinh viên quốc tế tham quan, trải nghiệm và tìm hiểu cách khai thác tài nguyên thông tin Thư viện
Thứ Hai, 13:11 07/09/2026
Trao tặng những món quà ý nghĩa tới học sinh có hoàn cảnh khó khăn tại Trường TH&THCS Bắc Phong trước thềm năm học mới
Thứ Năm, 07:53 03/09/2026
Hướng dẫn khai thác và sử dụng Thư viện Đại học Công nghiệp Hà Nội năm 2024
Thứ Ba, 14:33 17/09/2024
Ukraine's Journey to Recovery, Reform and Post-War Reconstruction: A Blueprint for Security, Resilience and Development
Thứ Tư, 13:30 23/09/2026
Ontohackers: Radical Movement Philosophy in the Age of Extinctions and Algorithms, Part II R/evolution Technologies
Thứ Tư, 13:28 23/09/2026
Design for Sustainability: A Multi-level Framework from Products to Socio-technical Systems
Thứ Tư, 10:00 23/09/2026
Education and Learning for Sustainable Futures: 50 Years of Learning for Environment and Change
Thứ Tư, 09:53 23/09/2026Copyright © 2018 Hanoi University of Industry.
