Knowledge and Willingness to Act Pro-Environmentally: Perspectives from IEA TIMSS 2019 and ICCS 2016 Data
Cuốn sách truy cập mở này sử dụng dữ liệu từ hai đánh giá quốc tế quy mô lớn—TIMSS 2019 và ICCS 2016—để điều tra mức độ giáo dục vì kết quả phát triển bền vững được truyền đạt và thực hiện trong các hệ thống giáo dục khác nhau. Cụ thể, nó nhằm mục đích mở rộng sự hiểu biết về cách trình độ kiến thức về môi trường của học sinh và sự sẵn lòng hành động theo cách thân thiện với môi trường của họ có thể khác nhau giữa các quốc gia và trong cùng một quốc gia. Cuốn sách cũng xem xét liệu một số cơ hội tìm hiểu về các vấn đề môi trường ở trường trung học có hứa hẹn trong việc nâng cao kiến thức và thái độ về môi trường của những người trẻ tuổi hay không.
Thứ Tư, 15:04 29/10/2025
Hướng dẫn khai thác và sử dụng Thư viện Đại học Công nghiệp Hà Nội năm 2024
Thứ Ba, 14:33 17/09/2024PGS.TS Nguyễn Thị Hồng Nga, Giám đốc - Trung tâm Đào tạo Sau đại học trao tặng 02 đầu sách ngoại văn cho Trung tâm Thông tin - Thư viện
Thứ Sáu, 07:37 24/05/2024Truy cập hàng triệu sách điện tử miễn phí với The Online Books Page
Thứ Hai, 08:38 22/01/2024
Promising Techniques for Wastewater Treatment and Water Quality Assessment
Thứ Tư, 08:25 05/11/2025
Characterization and Modeling of the Ratcheting Behavior of the Ferritic-Martensitic Steel P91
Thứ Tư, 15:00 29/10/2025
Terrorist Risk in Urban Outdoor Built Environment: Measuring and Mitigating via Behavioural Design Approach
Thứ Tư, 14:57 29/10/2025
Voice Assistants in Private Homes: Media, Data and Language in Interaction and Discourse
Thứ Tư, 14:51 29/10/2025Copyright © 2018 Hanoi University of Industry.
