Integrating Classroom-Based Negotiation Into a Syllabus A Multicycle Action Research Study
Nghiên cứu hành động (AR) này liên quan đến khóa học Tiếng Anh cho Mục đích Học thuật Cụ thể (ESAP) được giảng dạy cho sinh viên kinh tế bậc đại học tại Đại học Tự do Bozen-Bolzano, một trường đại học song ngữ tại Ý có các chương trình cấp bằng được giảng dạy bằng tiếng Đức, tiếng Ý và tiếng Anh. Mặc dù Tiếng Anh cho Mục đích Học thuật Cụ thể là một cách tiếp cận để giải quyết nhu cầu của người học, nhưng không có phân tích nhu cầu chính xác nào được tiến hành.
Thứ Ba, 13:29 02/06/2026
Hướng dẫn khai thác và sử dụng Thư viện Đại học Công nghiệp Hà Nội năm 2024
Thứ Ba, 14:33 17/09/2024PGS.TS Nguyễn Thị Hồng Nga, Giám đốc - Trung tâm Đào tạo Sau đại học trao tặng 02 đầu sách ngoại văn cho Trung tâm Thông tin - Thư viện
Thứ Sáu, 07:37 24/05/2024Truy cập hàng triệu sách điện tử miễn phí với The Online Books Page
Thứ Hai, 08:38 22/01/2024
Landscape Archaeology between Art and Science: From a Multi- to an Interdisciplinary Approach
Thứ Sáu, 15:13 21/08/2026
New Trends in Technologies: Control, Management, Computational Intelligence and Network Systems
Thứ Ba, 10:38 02/06/2026Copyright © 2018 Hanoi University of Industry.
