Integrating Classroom-Based Negotiation Into a Syllabus A Multicycle Action Research Study
Nghiên cứu hành động (AR) này liên quan đến khóa học Tiếng Anh cho Mục đích Học thuật Cụ thể (ESAP) được giảng dạy cho sinh viên kinh tế bậc đại học tại Đại học Tự do Bozen-Bolzano, một trường đại học song ngữ tại Ý có các chương trình cấp bằng được giảng dạy bằng tiếng Đức, tiếng Ý và tiếng Anh. Mặc dù Tiếng Anh cho Mục đích Học thuật Cụ thể là một cách tiếp cận để giải quyết nhu cầu của người học, nhưng không có phân tích nhu cầu chính xác nào được tiến hành.
Thứ Ba, 13:29 02/06/2026
Tân sinh viên quốc tế tham quan, trải nghiệm và tìm hiểu cách khai thác tài nguyên thông tin Thư viện
Thứ Hai, 13:11 07/09/2026
Trao tặng những món quà ý nghĩa tới học sinh có hoàn cảnh khó khăn tại Trường TH&THCS Bắc Phong trước thềm năm học mới
Thứ Năm, 07:53 03/09/2026
Hướng dẫn khai thác và sử dụng Thư viện Đại học Công nghiệp Hà Nội năm 2024
Thứ Ba, 14:33 17/09/2024
New Trends in Technologies: Control, Management, Computational Intelligence and Network Systems
Thứ Ba, 10:38 02/06/2026Copyright © 2018 Hanoi University of Industry.
