How and Why to Read and Create Children's Digital Books: A Guide for Primary Practitioners
Phần I đề xuất các tiêu chí để đánh giá chất lượng giáo dục của sách kỹ thuật số và các chiến lược thực tế để sử dụng chúng trong lớp học. Sự chú ý cụ thể được dành cho các cách mà sách kỹ thuật số có thể hỗ trợ điểm mạnh và khó khăn của từng trẻ em, khả năng đọc hiểu kỹ thuật số, kỹ năng ngôn ngữ và giao tiếp.
Thứ Sáu, 09:44 05/06/2026
Tân sinh viên quốc tế tham quan, trải nghiệm và tìm hiểu cách khai thác tài nguyên thông tin Thư viện
Thứ Hai, 13:11 07/09/2026
Trao tặng những món quà ý nghĩa tới học sinh có hoàn cảnh khó khăn tại Trường TH&THCS Bắc Phong trước thềm năm học mới
Thứ Năm, 07:53 03/09/2026
Hướng dẫn khai thác và sử dụng Thư viện Đại học Công nghiệp Hà Nội năm 2024
Thứ Ba, 14:33 17/09/2024
The Youth Climate Uprising: From the School Strike Movement to an Ecophilosophy of Democracy
Thứ Sáu, 12:48 09/10/2026
Language assessment in multilingual settings: Innovative practices across formal and informal environments
Thứ Sáu, 09:27 05/06/2026
Syntactic architecture and its consequences II: Between syntax and morphology
Thứ Sáu, 07:41 05/06/2026Copyright © 2018 Hanoi University of Industry.
