Early Childhood Language Education and Literacy Practices in Ethiopia: Perspectives from Indigenous Knowledge, Gender and Instructional Practices
Cuốn sách được biên tập này khám phá cách thức kiến thức và thực hành bản địa có thể đóng vai trò quan trọng trong việc cải thiện kết quả học tập đọc viết và các hoạt động phát triển giáo viên ở Ethiopia, hỗ trợ việc đọc viết lâu dài và kết quả học tập của trẻ em.
Thứ Hai, 08:29 08/12/2025
Hướng dẫn khai thác và sử dụng Thư viện Đại học Công nghiệp Hà Nội năm 2024
Thứ Ba, 14:33 17/09/2024PGS.TS Nguyễn Thị Hồng Nga, Giám đốc - Trung tâm Đào tạo Sau đại học trao tặng 02 đầu sách ngoại văn cho Trung tâm Thông tin - Thư viện
Thứ Sáu, 07:37 24/05/2024Truy cập hàng triệu sách điện tử miễn phí với The Online Books Page
Thứ Hai, 08:38 22/01/2024
Co-governed Sovereignty Network: Legal Basis and Its Prototype & Applications with MIN Architecture
Thứ Năm, 08:07 18/12/2025
Learning Cultural Literacy through Creative Practices in Schools Cultural and Multimodal Approaches to Meaning-Making
Thứ Năm, 07:35 18/12/2025Sociology of Law as the Science of Norms
Thứ Tư, 15:37 17/12/2025
Organic Waste Composting through Nexus Thinking: Practices, Policies, and Trends
Thứ Sáu, 15:20 05/12/2025Copyright © 2018 Hanoi University of Industry.
